Canva і Mizou в дії: як штучний інтелект оновлює урок географії

Урок географії вже давно вийшов за межі підручника та шкільної карти. Сучасний світ вимагає від освітян нових підходів — інтерактивності, візуалізації, персоналізації знань. І якщо раніше інструменти для цього вимагали складного програмування, сьогодні достатньо лише бажання й доступу до інтернету.

Серед технологій, що стають особливо актуальними для вчителів і вчительок географії, — Canva та Mizou — платформи, які використовують штучний інтелект (ШІ), щоб зробити навчання зрозумілішим, ефективнішим і цікавішим. Саме цим інструментам було присвячено частину виступу Романа Романчука під час Всеукраїнського вебінару «Штучний інтелект у навчанні географії — сучасні погляди та перспективи». А ця стаття — для тих, хто хоче не просто дізнатися про них, а побачити, як застосувати на практиці.

Ми більше не контролюємо джерела знань — але можемо спрямовувати їхній потік

Учні й учениці звикли отримувати відповіді миттєво, тож штучний інтелект в смартфоні вже не новинка, а звичний інструмент. Замість боротися з цим явищем — краще створити освітній простір, де ШІ працює для вас, а не проти вас. Це простір, де ви формулюєте запитання, бачите, як школярі та школярки мислять і приймають рішення; де навчання — не просто перевірка правильних відповідей, а живий діалог. У такому підході вчитель чи вчителька не контролює кожен факт, але зберігає головне — здатність вести дітей до глибшого розуміння.

Canva — творчий простір, який говорить «зрозуміло»

Коли чуєш «Canva», часто думаєш про шаблони презентацій. Але такий погляд обмежений. Canva сьогодні — повноцінна цифрова майстерня для вчителя та вчительки. У ній можна створити не лише слайди, а мінісайти з вбудованими завданнями, інтерактивні вправи, робочі аркуші, навчальні плакати з картами чи схемами. Уявіть: урок про тектонічні плити — і за 10–15 хвилин у вас вже є яскрава схема з мітками й миттєвим тестом, яку учні й учениці можуть бачити й виконувати через посилання.

Найцікавіше — вбудований штучний інтелект. Ви вводите тему, а система пропонує структуру уроку, формулює запитання, підбирає матеріали. Якщо дати текст із підручника — отримаєте короткий конспект із візуалізацією: схема, інфографіка, ключові факти. Наприклад, тема «Кліматичні пояси» — Canva автоматично створить карту з пояснювальними підписами, кольорами, інтерактивом.

Особливо важливо: усе це адаптовано для мобільних пристроїв. Школярі та школярки можуть працювати з вправами в дорозі чи вдома, зі смартфона чи планшета, у змішаному або дистанційному форматі — саме цей аспект стає не надбавкою, а необхідністю.

Щоб краще розібратись у графічному редакторі та створювати креативні дизайни, пропонуємо розробку, яка розповість про функціональний розділ «Додатки». Ви дізнаєтесь про корисні мокапи, як покращити якість картинки, як надати яскравих кольорів чорно-білому фото та про миттєву генерацію QR-кодів.

Mizou — бот, який слухає й вчиться разом з учнями

Mizou — це про діалог. Це платформа, яка дає змогу створити власного чат–бота, котрий спілкується з учнем чи ученицею i надає розвиток знань. Але це не механічна перевірка тестів — це жива взаємодія.

Ви самостійно задаєте стиль спілкування, тему, рівень, питання i формат відповідей. Діти заходять за посиланням або сканують QR–код і починають чат без реєстрації. Вони можуть запитувати, відповідати, міркувати, а ви потім бачите не просто відповіді, а логіку мислення. Усі діалоги зберігаються у вашому кабінеті.

Уявіть бот на тему «Води суходолу» — він питає про типи річок, приклади, уточнює поняття, доповнює запитаннями про причини повеней. Ви бачите весь ланцюжок міркувань: не лише кінцевий продукт, а шлях до нього. Платформа навіть надає аналітику: які теми були найскладніші, які відповіді школярі та школярки давали найчастіше та де «гальмували».

Це особливо корисно, коли ви прагнете оцінити не просто знання, а розуміння і логіку. Один бот може працювати з цілим класом, а ви — аналізуєте відповіді та коригуєте свою стратегію. При цьому зекономите час, бо перевіряти зошити з десятками однакових завдань не доведеться.

Не інструменти керують нами — ми керуємо інструментами

Сьогодні вчитель чи вчителька не мусить бути технічним експертом, але мусить розуміти мову часу. Canva і Mizou — це не просто модні ресурси, це спосіб оживити урок, зробити тему цікавою й доступною. Коли учень чи учениця не лише читає, а взаємодіє; коли помилка — привід до обговорення, а не сорому — саме тоді відбувається справжнє навчання.

Спробуйте зробити одну вправу в Canva або запустити чат–бот у Mizou — й подивіться на реакцію дітей. Можливо, саме тоді ваш урок отримає новий ритм і значення.

А ви вже використовували штучний інтелект на уроках географії? Поділіться в коментарях: який інструмент вас зацікавив, що плануєте спробувати або що поки зупиняє вас. Нам цікаво почути вашу думку.