Перейти до вмісту
Освітній портал РанокОсвітній портал Ранок
  • Сервіси
    • іЗЗі
    • Академія Ранок
    • Медіатека
    • Календар подій
    • АІ Інструменти
    • Нові знання
  • Публікації
  • Методичні розробки
  • Спільноти
  • Сервіси
    • іЗЗі
    • Академія Ранок
    • Медіатека
    • Календар подій
    • АІ Інструменти
    • Нові знання
  • Публікації
  • Методичні розробки
  • Спільноти

Зв'яжіться з нами

  • [email protected]
  • 61022, м. Харків, пр. Незалежності, буд. 5, кв.212

Методичні статті

Головна / Публікації / Методичні статті
Проєктна діяльність як засіб формування комунікативної та міжкультурної компетентності на уроках французької мови

Проєктна діяльність як засіб формування комунікативної та міжкультурної компетентності на уроках французької мови

13.10.2025 8

Сучасна методика викладання іноземних мов, зокрема французької, орієнтована на комунікативний та діяльнісний підходи. Одним із найефективніших інструментів є проєктна діяльність, що дає змогу поєднати вивчення мови з дослідженням культури та розвитку навичок співпраці. 1. Формування комунікативної компетентності Під час виконання проєктів учні та учениці активно застосовують мову в різних видах мовленнєвої діяльності: говорінні, письмі, читанні…


Читати далі
Від рутини до самовираження: щоденні справи учнів та учениць як ресурс для навчання англійської мови

Від рутини до самовираження: щоденні справи учнів та учениць як ресурс для навчання англійської мови

08.10.2025 34

Щоденне життя школярів і школярок здається одноманітним: школа, уроки, домашні завдання, відпочинок. Але саме ця «рутина» є природним ресурсом для навчання англійської мови. Завдяки знайомим діям учні та учениці легше опановують лексику, структури Present Simple і прислівники частотності (always, usually, sometimes, never). У підручнику «Hip-Hip Hello» для 5 класу тема «My daily routine» подана через…


Читати далі
5 ефективних інструментів для формування комунікативних навичок учнів і учениць від Інни Літвінової

5 ефективних інструментів для формування комунікативних навичок учнів і учениць від Інни Літвінової

07.10.2025 31

Я глибоко переконана, що основна мета уроків української мови — навчити наших прекрасних учнів і учениць грамотно, ефективно та вишукано спілкуватися. Саме спілкуватися, тобто висловлювати думку, наводити аргументи, обмінюватися інформацією. Весь мовний матеріал із морфології, синтаксису, орфографії тощо — це фундамент, на якому мають сформуватися навички комунікації.  Погодьтеся, навряд чи хтось (не філолог) постраждав від…


Читати далі
Інтерактивні вправи на уроках німецької мови в 8 класі НУШ

Інтерактивні вправи на уроках німецької мови в 8 класі НУШ

25.09.2025 153

Сучасний урок іноземної мови у школі — це завжди баланс між традиційними підходами та новими технологічними можливостями. Учителі прагнуть не лише передати учням знання, а й зробити навчання живим, динамічним і максимально наближеним до реального мовного спілкування. Саме тому інтерактивні вправи стають невід’ємною складовою уроків німецької мови у 8 класі НУШ. Вони дають змогу школярам…


Читати далі
Оцінка ефективності мовних моделей ШІ у вирішенні компетентнісних завдань з курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Оцінка ефективності мовних моделей ШІ у вирішенні компетентнісних завдань з курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

24.09.2025 16

У сучасних умовах стрімкого розвитку цифрових технологій, зокрема штучного інтелекту (ШІ), перед освітою постає важливе завдання — навчати учнівство не лише користуватися інноваційними інструментами, а й критично оцінювати правдивість отриманої інформації. Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» є особливо сприятливим середовищем для формування такої компетентності, адже він безпосередньо стосується реального життя та правових норм, де…


Читати далі
Як оцінювати в інтегрованому курсі «Природничі науки»: поради та приклади

Як оцінювати в інтегрованому курсі «Природничі науки»: поради та приклади

23.09.2025 31

Оцінювання в інтегрованому курсі «Природничі науки. 7–9 класи» — це не лише перевірка знань, а насамперед підтримка учнівства в розвитку. Мета курсу співзвучна із завданнями природничої освітньої галузі й полягає у формуванні наукового світогляду, розвитку гнучкого та системного мислення, залученні школярів до досліджень і проєктної діяльності. Тому й оцінювання має бути орієнтоване не на констатацію…


Читати далі

Пагінація записів

1 2 … 29
Пошук
  • Здоровʼязбережувальна галузь
  • Іноземні мови
    • Англійська мова
    • Німецька мова
    • Французька мова
  • Інформатична галузь
  • Історична галузь
  • Математична галузь
  • Мистецька галузь
  • Мовно-літературна галузь
  • Початкова школа
  • Природнича галузь
    • Біологія
    • Географія
    • Хімія
  • Технологічна галузь

Рекомендуємо ознайомитися:

  • Електронні додатки до підручників
  • Медіатека
  • Електронні щоденники

Вхід

Ви можете увійти з використанням даних (логін та пароль), під якими ви зареєстровані на сайті іЗЗі

Новий користувач? Створити новий обліковий запис

Увійти з використанням даних (логін та пароль), під якими ви зареєстровані на наступному ресурсі:

Відновити пароль?

Реєстрація

Ви можете увійти з використанням даних (логін та пароль), під якими ви зареєстровані на сайті іЗЗі

Отримайте важливі сповіщення першими!

Додайте свій номер телефону, щоб першими отримувати сповіщення про важливі події та персоналізовані новини.

Ми поважаємо ваш час!

Ваш помічник у пошуку

Вітаю! Тут ви можете знайти матеріали, розміщені на сайтах ranok-portal.com.ua, ua.izzi.digital, mediaranok.com.ua, academyranok.com.ua.
Ranok
  • Політика конфіденційності
Особистий кабінет
  • Техпідтримка: [email protected]
  • 61022, м. Харків, пр. Незалежності, буд. 5, кв.212

© Видавництво Ранок

© 2025 Усі права захищені

Політика конфіденційності
Копіювання, передрук або використання матеріалів даної сторінки для відтворення, переносу на інші носії інформації заборонено.