Методичні статті

Головна / Публікації / Методичні статті
Інтеграція STEAM–підходу в трудове навчання онлайн: як творити майбутнє в чотирьох стінах

Інтеграція STEAM–підходу в трудове навчання онлайн: як творити майбутнє в чотирьох стінах

03.07.2025 30

Епоха дистанційного навчання увірвалася у наше життя, не питаючи дозволу, і перевернула з ніг на голову звичні підходи до освіти. Для вчителя трудового навчання це стало не просто викликом, а справжньою перевіркою на винахідливість. Як же зберегти іскру творчості, практичні навички та командний дух, коли учні розкидані по своїх домівках? Відповідь проста і водночас глибока…

Читати далі
STEM–освіта без бар’єрів: як ми впроваджуємо робототехніку в інклюзивне середовище

STEM–освіта без бар’єрів: як ми впроваджуємо робототехніку в інклюзивне середовище

13.06.2025 153

Сьогодні українська освіта переживає значні зміни, пов’язані з реалізацією Нової української школи (НУШ). Школа, орієнтована на цінності дитини, її розвиток та самореалізацію, вже стала реальністю для багатьох, однак робота над впровадженням нових освітніх стандартів триває. І важливим кроком є те, як ми можемо забезпечити рівні можливості для учнів з особливими освітніми потребами. Термін «діти з…

Читати далі
Право на відпочинок: як учителю / учительці перезавантажити мозок протягом літньої відпустки

Право на відпочинок: як учителю / учительці перезавантажити мозок протягом літньої відпустки

05.06.2025 132

Після навчального марафону вчителі / вчительки часто заходять у літо не з легкістю, а з емоційним вигорянням, утомою і безліччю планів «на потім». Але літня відпустка — не просто бонус, це законне право на відновлення, необхідне для збереження ментального здоров’я, натхнення та професійної ефективності. Пам’ятайте: відпочинок — це не лінь, а професійна стратегія довготривалого виживання.…

Читати далі
Інструменти штучного інтелекту (ШІ) для вчителя–словесника: перевірка робіт, генерація завдань

Інструменти штучного інтелекту (ШІ) для вчителя–словесника: перевірка робіт, генерація завдань

28.05.2025 42

Нещодавно застосування ШІ здавалося фантастикою, а сьогодні — це реальність, яка відкриває нові можливості для вчителів та учнів. Персоналізоване навчання, автоматизована перевірка завдань, генерація дидактичних матеріалів, миттєвий зворотний зв’язок — усе це лише частина потенціалу, який пропонують сучасні ШІ–інструменти. Розгляньмо, як ефективно використати інструменти штучного інтелекту на уроках української мови, української та зарубіжної літератур. Завдання:…

Читати далі

Організація шкільних проєктів у курсі «Здоров’я, безпека та добробут»: поради для вчителів

23.05.2025 51

Сучасна освіта вимагає від учнівства не лише знань, а й уміння діяти: працювати в команді, розв’язувати реальні проблеми, ухвалювати рішення та нести відповідальність за результат. Саме тому проєктна діяльність — це не просто метод, а дієвий інструмент формування життєвих компетентностей. На уроках інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» проєкти дають можливість школярам застосовувати знання на…

Читати далі
Надихаємо та аналізуємо: мотивація та рефлексія на уроках хімії та біології в концепції Нової української школи

Надихаємо та аналізуємо: мотивація та рефлексія на уроках хімії та біології в концепції Нової української школи

22.05.2025 89

Із впровадженням Нової української школи (НУШ) у вчителів з’явились нові виклики сьогодення — не просто передати знання НУШенятам, а запалити в них іскру до пізнання, навчити мислити критично та аналізувати власний навчальний поступ. Сучасні діти дуже активні користувачі гаджетів та інтернету. Щоб утримати їхню увагу під час уроку, ключовими інструментами на цьому шляху стають мотивація…

Читати далі

Рекомендуємо ознайомитися: