Навчальні розробки

Головна / Публікації / Навчальні розробки
Неозначено-особові односкладні речення

Неозначено-особові односкладні речення

21.01.2026 7

Українська мова різноманітна, адже відрізняється великою кількістю виразних зворотів і цікавих конструкцій. Тож сьогодні наші презентації присвячені вивченню неозначено-особових односкладних речень. Під час заняття учні й учениці навчаться помічати, чим виражені такі речення, які їхні особливості та як вони працюють у мовленні. Для закріплення матеріалу розробки мають різноманітні завдання, щоб попрактикуватись. Школярство буде складати власні…

Читати далі
Критичне мислення через математику. Як навчити дитину міркувати, а не просто рахувати

Критичне мислення через математику. Як навчити дитину міркувати, а не просто рахувати

19.01.2026 10

Сучасна початкова освіта зміщує акцент із механічного розв’язування прикладів на розвиток особистості, що вміє аналізувати. Математика — це ідеальний тренажер для формування критичного мислення. Це не просто цифри, це логіка, пошук закономірностей та вміння ставити запитання «Чому саме так?». Чому це важливо саме в 1–4 класах? У цьому віці діти переходять від наочно-образного до словесно-логічного…

Читати далі
Після святкового відпочинку: поради для ефективного старту

Після святкового відпочинку: поради для ефективного старту

07.01.2026 311

Зимові канікули — це особливий період, наповнений емоціями, традиціями, сімейним теплом і відчуттям паузи в щоденному ритмі. Для учнівства це час перезавантаження, а для вчителів / вчительок іноземних мов — унікальна можливість використати спільний досвід зимового відпочинку як потужний навчальний ресурс. Правильно організований старт після канікул допоможе не лише відновити дисципліну, а й суттєво підвищити…

Читати далі
Повернення до навчального ритму після канікул: ідеї для уроків французької мови

Повернення до навчального ритму після канікул: ідеї для уроків французької мови

06.01.2026 120

Після зимових канікул учні / учениці 5–9 класів часто відчувають труднощі з концентрацією, швидкістю роботи й активним використанням іноземної мови. Тому перші уроки французької мови мають бути спрямовані не на перевірку знань, а на поступове «входження» в освітній процес, відновлення мовленнєвих навичок і позитивної атмосфери в класі. 1. Початок уроку: короткі мовленнєві ритуали Для школярів…

Читати далі
Види обставини за значенням

Види обставини за значенням

06.01.2026 60

Вируште зі своїми учнями й ученицями у мовну подорож, щоб навчитися розпізнавати види обставин за значенням. Під час роботи школярі та школярки виконуватимуть парні та групові вправи, складатимуть діалоги й тексти, аналізуватимуть речення, працюватимуть із відеоматеріалами, а також виконуватимуть завдання на розвиток критичного мислення та рефлексії. Завдяки різноманітним видам діяльності діти не лише навчаться визначати…

Читати далі
Розвіюємо міфи про інтегрований курс «Українська мова, українська та зарубіжна літератури». Міф 2

Розвіюємо міфи про інтегрований курс «Українська мова, українська та зарубіжна літератури». Міф 2

28.11.2025 99

«В інтегрованому курсі учні й учениці не встигають познайомитися з усіма важливими українськими та світовими письменниками, тому їхня літературна освіта буде неповною». 1. Інтегрований курс містить ключові імена та тексти, що вивчаються у тематичних блоках У межах однієї теми школярі та школярки встигають познайомитися з текстами різних письменників, що висвітлювали цю тему у своїй творчості. …

Читати далі

Рекомендуємо ознайомитися: