Освітній портал Ранок

П’ять ідей для останніх уроків географії, які запам’ятаються надовго

20.05.2025 835

Останні уроки в навчальному році — це можливість не лише підбити підсумки, а й залишити в учнів відчуття завершеності, значущості предмета та зацікавленості до подальшого вивчення географії. У нашій статті пропонується п’ять форматів уроків, які можна реалізувати без надмірної підготовки, але які залишають глибокий слід у свідомості школярів. 1. Вікторина–презентація «Ще один оберт навколо знань»…

AI, технології VR й AR як засоби мотивації під час вивчення біології та екології

15.05.2025 169

«Підготовка здобувачів освіти до майбутнього, де вкрай необхідна здатність ефективно комунікувати з AІ, володіти англійською мовою та розуміти принципи роботи сучасних технологій — це ключові конкурентні переваги» Ольга Ензельт, фіналістка Glоbal Teacher Prize Ukraine 2024 Актуальність педагогічної ідеї. Реалізація концепції Нова українська школа (НУШ) є ключовою реформою в освіті України, спрямована на створення компетентнісного, інтегрованого, інноваційного,…

Методи організації групової роботи на уроках природничих наук як інструмент розвитку soft skills у підлітків

05.05.2025 256

У сучасній освіті дедалі більшої ваги набувають не лише академічні знання, а й так звані м’які навички (soft skills): вміння співпрацювати, критично мислити, розв’язувати проблеми, брати відповідальність, аргументувати. Особливо важливим є розвиток цих умінь у підлітковому віці, коли формується здатність до самостійності, соціальної взаємодії й активної участі в суспільному житті. Уроки природничих наук (біології, хімії,…

Як ефективно використовувати робочі зошити до інтегрованого курсу «Довкілля» у 5–6-их класах: методичні підказки для вчителя

30.04.2025 76

Чому варто працювати з робочими зошитами? Інтегрований курс «Довкілля» у 5–6-их класах — це своєрідний місток між початковою й базовою середньою освітою. Він допомагає учням і ученицям глибше зрозуміти природні явища, суспільні процеси, технологічні зміни та власне місце у світі. Робочі зошити, розроблені видавництвом «Ранок», є важливим інструментом для реалізації цього курсу: вони підтримують діяльнісний…

Міфи та факти про географію: що знають і чого не знають учні

Міфи і факти про географію: що насправді знають наші учні

16.04.2025 435

Географія посідає особливе місце в системі сучасної освіти. З одного боку, це наука про світ, що динамічно змінюється; з іншого — шкільний предмет, до якого в суспільстві часто ставляться формально. Учителі знають: між тим, що ми викладаємо, і тим, як учні сприймають географію, є розрив. Він формується через міфи, які школярі (а іноді й дорослі)…

Активізація учнів на уроках хімії та біології: застосовуємо метод «перевернутий клас»

09.04.2025 813

Як розвинути самостійність у здобувачів освіти та спонукати до дослідницької діяльності на уроках біології та хімії? Універсального методу немає, проте є чудовий інструмент, який точно допоможе вчителю пожвавити освітній процес, а учням та ученицям відчути себе справжніми відкривачами нового, розвинути критичне мислення, швидко та ефективно опанувати нову тему. Це — метод «перевернутий клас». Суть методу…

Рекомендуємо ознайомитися:

Природнича галузь

П’ять ідей для останніх уроків географії, які запам’ятаються надовго

AI, технології VR й AR як засоби мотивації під час вивчення біології та екології

Методи організації групової роботи на уроках природничих наук як інструмент розвитку soft skills у підлітків

Як ефективно використовувати робочі зошити до інтегрованого курсу «Довкілля» у 5–6-их класах: методичні підказки для вчителя

Міфи і факти про географію: що насправді знають наші учні

Активізація учнів на уроках хімії та біології: застосовуємо метод «перевернутий клас»