Хімія

Головна / Публікації / Методичні статті / Природнича галузь / Хімія
Як розпочати навчальний рік з інтересом: перші уроки з природничих наук 

Як розпочати навчальний рік з інтересом: перші уроки з природничих наук 

29.08.2025 7

Початок навчального року — це завжди особливий час. Це момент, коли ми можемо «перезавантажитись», спробувати нові підходи та, найголовніше, запалити в очах учнівства іскру допитливості. Інтегрований курс «Природничі науки» дає нам для цього унікальні можливості, адже він дає змогу показати дітям цілісну картину світу, де закони фізики керують рухом планет, хімічні реакції створюють смак улюбленої…

Читати далі
Прокидаємось після канікул: активуємо учнів та учениць «магією» хімії

Прокидаємось після канікул: активуємо учнів та учениць «магією» хімії

28.08.2025 49

Літо закінчується. Вже незабаром стартує новий навчальний рік і, напевно, кожен з нас задумувався над тим, як зробити свої перші уроки дивовижними та ефектними, щоб учні та учениці запам’ятали і захопились цією дивовижною наукою з першого заняття. За складною символікою та формулами науки ховається справжня магія перетворень. Ми бачимо її у виблиску кристалів, у шипінні…

Читати далі
Надихаємо та аналізуємо: мотивація та рефлексія на уроках хімії та біології в концепції Нової української школи

Надихаємо та аналізуємо: мотивація та рефлексія на уроках хімії та біології в концепції Нової української школи

22.05.2025 146

Із впровадженням Нової української школи (НУШ) у вчителів з’явились нові виклики сьогодення — не просто передати знання НУШенятам, а запалити в них іскру до пізнання, навчити мислити критично та аналізувати власний навчальний поступ. Сучасні діти дуже активні користувачі гаджетів та інтернету. Щоб утримати їхню увагу під час уроку, ключовими інструментами на цьому шляху стають мотивація…

Читати далі
Методи організації групової роботи на уроках природничих наук як інструмент розвитку soft skills у підлітків

Методи організації групової роботи на уроках природничих наук як інструмент розвитку soft skills у підлітків

05.05.2025 200

У сучасній освіті дедалі більшої ваги набувають не лише академічні знання, а й так звані м’які навички (soft skills): вміння співпрацювати, критично мислити, розв’язувати проблеми, брати відповідальність, аргументувати. Особливо важливим є розвиток цих умінь у підлітковому віці, коли формується здатність до самостійності, соціальної взаємодії й активної участі в суспільному житті. Уроки природничих наук (біології, хімії,…

Читати далі
Активізація учнів на уроках хімії та біології: застосовуємо метод «перевернутий клас»

Активізація учнів на уроках хімії та біології: застосовуємо метод «перевернутий клас»

09.04.2025 751

Як розвинути самостійність у здобувачів освіти та спонукати до дослідницької діяльності на уроках біології та хімії? Універсального методу немає, проте є чудовий інструмент, який точно допоможе вчителю пожвавити освітній процес, а учням та ученицям відчути себе справжніми відкривачами нового, розвинути критичне мислення, швидко та ефективно опанувати нову тему. Це — метод «перевернутий клас». Суть методу…

Читати далі
Моделювання: як зробити науку наочною?

Моделювання: як зробити науку наочною?

19.03.2025 89

Моделювання: як зробити науку наочною? Однією з ключових проблем викладання природничих наук є абстрактність теоретичних концепцій. Моделювання дає змогу створювати наочні засоби, що розкривають принципи роботи природних явищ. Що таке моделювання в природничих науках? Моделювання — це спосіб спрощення складних явищ за допомогою їхньої візуалізації або створення аналогів. Це можуть бути фізичні моделі, компʼютерні симуляції,…

Читати далі

Рекомендуємо ознайомитися: