AI, технології VR й AR як засоби мотивації під час вивчення біології та екології 15.05.2025 27 «Підготовка здобувачів освіти до майбутнього, де вкрай необхідна здатність ефективно комунікувати з AІ, володіти англійською мовою та розуміти принципи роботи сучасних технологій — це ключові конкурентні переваги» Ольга Ензельт, фіналістка Glоbal Teacher Prize Ukraine 2024 Актуальність педагогічної ідеї. Реалізація концепції Нова українська школа (НУШ) є ключовою реформою в освіті України, спрямована на створення компетентнісного, інтегрованого, інноваційного,… Читати далі
Методи організації групової роботи на уроках природничих наук як інструмент розвитку soft skills у підлітків 05.05.2025 29 У сучасній освіті дедалі більшої ваги набувають не лише академічні знання, а й так звані м’які навички (soft skills): вміння співпрацювати, критично мислити, розв’язувати проблеми, брати відповідальність, аргументувати. Особливо важливим є розвиток цих умінь у підлітковому віці, коли формується здатність до самостійності, соціальної взаємодії й активної участі в суспільному житті. Уроки природничих наук (біології, хімії,… Читати далі
Як ефективно використовувати робочі зошити до інтегрованого курсу «Довкілля» у 5–6-их класах: методичні підказки для вчителя 30.04.2025 18 Чому варто працювати з робочими зошитами? Інтегрований курс «Довкілля» у 5–6-их класах — це своєрідний місток між початковою й базовою середньою освітою. Він допомагає учням і ученицям глибше зрозуміти природні явища, суспільні процеси, технологічні зміни та власне місце у світі. Робочі зошити, розроблені видавництвом «Ранок», є важливим інструментом для реалізації цього курсу: вони підтримують діяльнісний… Читати далі
Міфи і факти про географію: що насправді знають наші учні 16.04.2025 265 Географія посідає особливе місце в системі сучасної освіти. З одного боку, це наука про світ, що динамічно змінюється; з іншого — шкільний предмет, до якого в суспільстві часто ставляться формально. Учителі знають: між тим, що ми викладаємо, і тим, як учні сприймають географію, є розрив. Він формується через міфи, які школярі (а іноді й дорослі)… Читати далі
Активізація учнів на уроках хімії та біології: застосовуємо метод «перевернутий клас» 09.04.2025 620 Як розвинути самостійність у здобувачів освіти та спонукати до дослідницької діяльності на уроках біології та хімії? Універсального методу немає, проте є чудовий інструмент, який точно допоможе вчителю пожвавити освітній процес, а учням та ученицям відчути себе справжніми відкривачами нового, розвинути критичне мислення, швидко та ефективно опанувати нову тему. Це — метод «перевернутий клас». Суть методу… Читати далі
Моделювання серцево-судинної системи людини в класі 28.03.2025 49 Щоб зробити навчання наочним і цікавим, можна використати кілька способів моделювання серцево-судинної системи, які допоможуть учнівству зрозуміти її роботу. Один із вдалих варіантів – поєднання практичних моделей і короткого відеопояснення. Наприклад, на Медіатеці доступне відео «Вступ до кровоносної системи», у якому наочно демонструються основні функції серцево-судинної системи, принцип її роботи та роль у підтриманні життєдіяльності… Читати далі
Ранок пошта 
іЗЗі 
Медіатека 
Нові знання 
Академія Ранок 
Підручники 8 клас НУШ 
Партнерська програма 
Підручники початкова школа НУШ 
