Методичні статті

Головна / Публікації / Методичні статті
Формування історичної свідомості учнів 8 класу: роль та можливості підручників

Формування історичної свідомості учнів 8 класу: роль та можливості підручників

17.04.2025 203

Історична свідомість — це поняття, яке впродовж минулого століття часто ставало інструментом маніпуляцій, шантажу, погроз і навіть трагедій, адже історично свідомих, культурно освічених, інтелігентних людей із чіткими цінностями намагалися зламати. Їхня здатність бачити причинно-наслідкові зв’язки, розуміти початки подій і мислити ширше, ніж дозволяла ідеологія, становила небезпеку для тоталітарних режимів. Сьогодні перед нами стоїть надзвичайно важливе…

Читати далі
Міфи та факти про географію: що знають і чого не знають учні

Міфи і факти про географію: що насправді знають наші учні

16.04.2025 546

Географія посідає особливе місце в системі сучасної освіти. З одного боку, це наука про світ, що динамічно змінюється; з іншого — шкільний предмет, до якого в суспільстві часто ставляться формально. Учителі знають: між тим, що ми викладаємо, і тим, як учні сприймають географію, є розрив. Він формується через міфи, які школярі (а іноді й дорослі)…

Читати далі
Посібник для вчителя: мова програмування Python, що надихає

Посібник для вчителя: мова програмування Python, що надихає

14.04.2025 1690

Підхід до навчання постійно трансформується разом із динамікою сучасного життя. Однією з найважливіших навичок сучасної освіти є вміння працювати з кодом. Python — це не лише мова програмування, а й потужний засіб, що допомагає навчити дітей логічно мислити, аналізувати інформацію та творчо розвʼязувати проблеми. Навіть базові знання цієї мови можуть стати у пригоді не тільки…

Читати далі
Активізація учнів на уроках хімії та біології: застосовуємо метод «перевернутий клас»

Активізація учнів на уроках хімії та біології: застосовуємо метод «перевернутий клас»

09.04.2025 919

Як розвинути самостійність у здобувачів освіти та спонукати до дослідницької діяльності на уроках біології та хімії? Універсального методу немає, проте є чудовий інструмент, який точно допоможе вчителю пожвавити освітній процес, а учням та ученицям відчути себе справжніми відкривачами нового, розвинути критичне мислення, швидко та ефективно опанувати нову тему. Це — метод «перевернутий клас». Суть методу…

Читати далі

Харчування в умовах обмеженої безпеки

02.04.2025 209

Сучасний світ часто ставить перед нами виклики, які можуть впливати на доступ до якісного харчування. Військові дії, природні катастрофи, техногенні аварії чи інші надзвичайні ситуації можуть ускладнювати можливість отримати повноцінну їжу. У таких умовах важливо знати, як правильно організувати харчування, щоб підтримати здоровʼя та енергію. Основні принципи харчування в умовах обмеженої безпеки Практичні поради для…

Читати далі
Моделювання серцево-судинної системи людини в класі

Моделювання серцево-судинної системи людини в класі

28.03.2025 599

Щоб зробити навчання наочним і цікавим, можна використати кілька способів моделювання серцево-судинної системи, які допоможуть учнівству зрозуміти її роботу. Один із вдалих варіантів – поєднання практичних моделей і короткого відеопояснення. Наприклад, на Медіатеці доступне відео «Вступ до кровоносної системи», у якому наочно демонструються основні функції серцево-судинної системи, принцип її роботи та роль у підтриманні життєдіяльності…

Читати далі

Рекомендуємо ознайомитися: