Методичні статті

Головна / Публікації / Методичні статті
Інструменти штучного інтелекту (ШІ) для вчителя–словесника: перевірка робіт, генерація завдань

Інструменти штучного інтелекту (ШІ) для вчителя–словесника: перевірка робіт, генерація завдань

28.05.2025 475

Нещодавно застосування ШІ здавалося фантастикою, а сьогодні — це реальність, яка відкриває нові можливості для вчителів та учнів. Персоналізоване навчання, автоматизована перевірка завдань, генерація дидактичних матеріалів, миттєвий зворотний зв’язок — усе це лише частина потенціалу, який пропонують сучасні ШІ–інструменти. Розгляньмо, як ефективно використати інструменти штучного інтелекту на уроках української мови, української та зарубіжної літератур. Завдання:…

Читати далі

Організація шкільних проєктів у курсі «Здоров’я, безпека та добробут»: поради для вчителів

23.05.2025 364

Сучасна освіта вимагає від учнівства не лише знань, а й уміння діяти: працювати в команді, розв’язувати реальні проблеми, ухвалювати рішення та нести відповідальність за результат. Саме тому проєктна діяльність — це не просто метод, а дієвий інструмент формування життєвих компетентностей. На уроках інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» проєкти дають можливість школярам застосовувати знання на…

Читати далі
Надихаємо та аналізуємо: мотивація та рефлексія на уроках хімії та біології в концепції Нової української школи

Надихаємо та аналізуємо: мотивація та рефлексія на уроках хімії та біології в концепції Нової української школи

22.05.2025 464

Із впровадженням Нової української школи (НУШ) у вчителів з’явились нові виклики сьогодення — не просто передати знання НУШенятам, а запалити в них іскру до пізнання, навчити мислити критично та аналізувати власний навчальний поступ. Сучасні діти дуже активні користувачі гаджетів та інтернету. Щоб утримати їхню увагу під час уроку, ключовими інструментами на цьому шляху стають мотивація…

Читати далі
П’ять ідей для останніх уроків географії, які запам’ятаються надовго

П’ять ідей для останніх уроків географії, які запам’ятаються надовго

20.05.2025 1038

Останні уроки в навчальному році — це можливість не лише підбити підсумки, а й залишити в учнів відчуття завершеності, значущості предмета та зацікавленості до подальшого вивчення географії. У нашій статті пропонується п’ять форматів уроків, які можна реалізувати без надмірної підготовки, але які залишають глибокий слід у свідомості школярів. 1. Вікторина–презентація «Ще один оберт навколо знань»…

Читати далі
Дофамінові пастки: як соцмережі змушують підлітків «залипати» годинами

Дофамінові пастки: як соцмережі змушують підлітків «залипати» годинами 

16.05.2025 293

Усім знайоме це відчуття: обіцяв (-ла) собі «перевірити тільки повідомлення», а замість цього пройшло вже півгодини, а то й більше. І це не просто питання самодисципліни — тут задіяна ціла хімія мозку. Соцмережі створені так, щоб викликати дофамінові сплески — і саме тому ми «залипаємо» в них частіше, ніж хотіли б. У підручнику «Project Explore»…

Читати далі
AI, технології VR й AR як засоби мотивації під час вивчення біології та екології

AI, технології VR й AR як засоби мотивації під час вивчення біології та екології

15.05.2025 302

«Підготовка здобувачів освіти до майбутнього, де вкрай необхідна здатність ефективно комунікувати з AІ, володіти англійською мовою та розуміти принципи роботи сучасних технологій — це ключові конкурентні переваги» Ольга Ензельт, фіналістка Glоbal Teacher Prize Ukraine 2024 Актуальність педагогічної ідеї. Реалізація концепції Нова українська школа (НУШ) є ключовою реформою в освіті України, спрямована на створення компетентнісного, інтегрованого, інноваційного,…

Читати далі

Рекомендуємо ознайомитися: