Завдяки новому каталогу навчальної літератури від видавництва «Ранок»для 5-11 класів, Ви зможете забезпечити своїх учнів сучасними та якісними навчальними матеріалами, які відповідають останнім освітнім стандартам. Цей каталог охоплює широкий спектр підручників, робочих зошитів та методичних посібників, створених провідними авторами з урахуванням потреб сучасних школярів.
інтерактивні підручники з QR-кодами для доступу до додаткових матеріалів;
тематичні робочі зошити для поглиблення знань;
методичні рекомендації для вчителів із готовими планами уроків;
календарно-тематичне планування та багато інших корисних матеріалів.
Незалежно від того, чи Ви забезпечуєте учнів навчальними матеріалами для щоденної роботи, чи готуєте до важливих іспитів — наші підручники стануть вашим надійним помічником у досягненні освітніх завдань.
Перегляньте каталог за посиланням та дізнайтеся більше про сучасні навчальні матеріали, які зроблять ваші уроки цікавими та продуктивними.
Не пропустіть можливість надати своїм учням найкращі навчальні матеріали вже сьогодні!
Поділитися
Як інтегровані курси природничих наук допомагають сформувати екологічну свідомість в учнів
Сучасні виклики збереження навколишнього середовища вимагають від усіх нас рішучих дій і активної громадянської позиції. Помилково вважати, що доля нашої планети залежить лише від дій урядів та бізнесу. Кожен із нас щоденними вчинками може або наблизити планету до екологічної катастрофи, або спрямувати зміни в позитивне русло. Саме тому екологічна освіта й розвиток екологічної грамотності та навичок здорового життя є надзвичайно актуальними. Усвідомлення школярами важливості та значення процесів у довкіллі створює міцну основу для глобальних змін у майбутньому.
Чому ефективно розвивати екологічну свідомість саме на уроках інтегрованих курсів?
Суть та обʼєкти вивчення екології роблять цю науку унікальною. Екологія — це комплексна дисципліна, що вивчає живі організми, їхнє середовище існування, а також чинники, які на них впливають, і взаємозвʼязки між ними. Щоб зрозуміти екологію як науку, важливо знати біологію, хімію, географію та фізику, а також вміти об’єднувати ці знання для кращого розуміння природничо-наукової будови світу. Цю мету і мають інтегровані курси природничого напряму.
Що сприятиме формуванню екологічної свідомості?
1. Міждисциплінарний підхід. Як ми вже зазначали, інтегровані курси дають учням можливість бачити взаємозв’язки між різними аспектами природничих наук. Наприклад, вивчаючи водні екосистеми, учні можуть одночасно досліджувати вплив забруднення на воду з погляду хімії, фізики, біології та географії.
2. Компетентнісне навчання та діяльнісний підхід. Залучати школярів до реальних екологічних проєктів, досліджень та експериментів, де вони будуть виконувати завдання та працювати в групах. Кілька прикладів екологічних проєктів, які можна використовувати під час освітнього процесу:
Проєкт «Шкільний сад»: учні разом створюють та доглядають за садом на території школи, що допомагає їм опанувати основи садівництва, зрозуміти важливість біорізноманіття, а також розвиває навички командної роботи та відповідальності.
Вивчення місцевої фауни та флори: школярі досліджують місцеві види рослин і тварин, збирають дані про їх поширення та стан, створюють каталоги місцевої флори та фауни, а також моніторять зміни в екосистемі, що сприяє розвитку навичок дослідницької роботи. Таким чином, можна зменшити кількість видів тварин і рослин, що зникають, та запобігти вимиранню багатьох організмів, занесених до Червоної книги України,про які ми згадували.
Зменшення пластикових відходів: діти проаналізують проблему пластикових відходів у своїй школі або громаді та розробляють план дій для зменшення використання пластику. У межах Всесвітнього дня без поліетиленових пакетів можна організувати створення еко-сумок на заміну пластиковим пакетам. Детальніше про цей день ми розповіли у нашому матеріалі. Також варто встановити контейнери для сортування сміття, як правильно це робити, ми розглядали у презентації до тематичного уроку з біології.
Все це не лише допоможе зрозуміти важливість охорони природи, збереження ресурсів та раціонального природокористування, а й сприятиме розвитку ключових компетентностей, формуванню цінностей, відповідального ставлення та необхідних навичок. Крім того, такий різноманітний підхід до навчання значно підвищить мотивацію учнів.
3. Розвиток громадянської активності. Екологічні проєкти можуть бути не лише захопливими та науково обґрунтованими, але й корисними для суспільства. Організуйте просвітницькі лекції про збереження водних ресурсів, створіть листівки про шкоду від спалювання листя, проведіть дослідження щодо раціонального використання електроенергії. Це не тільки дасть стимул для вивчення природничих наук, а й буде значним кроком на шляху до сталого розвитку.
Інтегровані курси природничих наук відіграють важливу роль у формуванні екологічної свідомості сучасних школярів. Вони розвивають наукове та критичне мислення, заохочуючи до дбайливого та відповідального ставлення до навколишнього середовища. Ці курси не лише допомагають здобути знання, але й готують молоде покоління до активної участі в збереженні природи нашої планети. Таким чином, інтегровані курси природничих наук є потужним інструментом для вчителів у вихованні екологічно свідомих громадян, готових до викликів сьогодення.
Поділитися
Використання онлайн-сервісів для створення інтерактивних вправ з біології
«Учень — це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити»
К.Ушинський
Завдяки сучасним цифровим технологіям педагоги мають широкий вибір можливостей для створення інтерактивних вправ через онлайн-сервіси. Такі завдання викликають більший інтерес в учнів і заохочують їх до вивчення біології та інших предметів. У цій статті ми розглянемо кілька інтерактивних сервісів, які можуть стати в пригоді вчителям.
Завдяки цьому ресурсу педагог може створювати картки з питаннями, які сприятимуть кращому запам’ятовуванню матеріалу учнями. Наприклад, терміни та поняття з теми «Будова клітини». Школярі можуть використовувати ці картки самостійно або змагатися один з одним в інтерактивних вікторинах. Додаток також пропонує різні режими навчання, такі як флеш-картки, тести та ігри, що допомагають учням вивчати матеріал більш ефективно та цікаво, до прикладу флеш-картки на тему «Види тварин і рослин, що зникли з території України». Крім того, Quizlet дозволяє відстежувати прогрес учнів і адаптувати матеріали під їхні індивідуальні потреби.
Цей сервіс дозволяє проводити вікторини між учнями в режимі реального часу під час уроку. Це ідеальний інструмент для закріплення знань з вивчених тем або підготовки до контрольної роботи. Наприклад, можна повторити тему «Нервова система», використовуючи інтерактивні запитання та зображення, щоб краще зрозуміти, як працюють нейрони та як передаються нервові імпульси. Додаток Kahoot робить процес навчання цікавим і захоплюючим завдяки використанню ігрових елементів, що стимулює школярів активно брати участь та змагатися між собою. Крім того, Kahoot дозволяє вчителям швидко отримувати зворотний зв’язок і аналізувати результати, щоб краще розуміти, наскільки добре учні засвоїли матеріал.
Edpuzzle є цікавим інструментом для роботи з відео в навчальному процесі. Його можливості дають змогу додавати до навчальних відео інтерактивні тести та пояснення. Наприклад, при вивченні теми «Клітинний цикл» можна на початку уроку показати учням навчальне відео з поясненнями цієї теми, а наприкінці переглянути те саме відео, але з доданими тестами в ключових моментах. Edpuzzle надає педагогу можливість створювати персоналізовані відеоуроки, інтегруючи різноманітні типи питань, коментарів та пояснень, що підсилює розуміння учнями складних тем. Крім того, Edpuzzle дає можливість вчителям відстежувати, як учні працюють з відео: які фрагменти переглядають повторно, де виникають труднощі та як вони відповідають на запитання.
Переваги використання онлайн-сервісів
Заохочення до вивчення біології: різноманітні інтерактивні завдання стимулюють інтерес учнів і сприяють їхній активній участі в навчальному процесі.
Індивідуалізація навчання: сервіси дозволяють адаптувати навчальний матеріал до індивідуальних потреб кожного учня, що забезпечує краще засвоєння знань.
Зручність і доступність: такі платформи можна використовувати на різних пристроях, таких як ноутбуки, планшети та телефони, як під час занять у класі, так і вдома.
Використання інтерактивних елементів у викладанні біології робить освітній процес більш цікавим і ефективним для учнів. Сучасні онлайн-сервіси пропонують широкий спектр інструментів, які допомагають урізноманітнити уроки та адаптувати навчання до потреб кожного учня. Завдяки таким технологіям педагоги можуть легко залучати школярів до активної участі та забезпечувати глибше розуміння матеріалу.
Розкажіть учням про заснування гурту ТНМК у 90-х роках та їх роль в популяризації української мови в музиці. Обговоріть із школярами, як хіп-хоп культура вплинула на молодь того часу, і як музика може служити засобом вираження ідентичності та культурних цінностей.
Познайомте учнів із основними альбомами ТНМК, такими як «Зроби мені хіп-хоп», «Нєформат», «Сила», «Дзеркало» та іншими. Розкажіть про участь групи у соціальних та освітніх проєктах, зокрема про створення анімаційних кліпів на історичні теми, співпрацю з українськими поетами та участь у патріотичних ініціативах. Використовуйте ці приклади для обговорення з школярами важливості культурної пам’яті, патріотизму та соціальної відповідальності.
В Україні існує чимало цікавих музичних гуртів, які формують сучасну культуру та привертають увагу молоді до важливих тем. До прикладу, ми розповідали про колектив «Пиріг і Батіг» у нашому матеріалі. Аби не втратити ці цікаві розробки та продовжувати знайомити учнів з різноманітними аспектами української музики зберігайте матеріали в особистому кабінеті.
Поділитися
Нові горизонти освіти: навчання дітей з кліповим мисленням
В умовах стрімкого поширення інформації в сучасному світі, з’явилося нове явище, відоме як кліпове мислення. Термін «clip» в англійській мові означає фрагмент тексту, уривок із фільму або вирізку з газети чи журналу. Кліпи зазвичай не несуть глибокого смислового навантаження, вони складаються з кількох повʼязаних між собою образів. Поняття «кліпове мислення» означає схильність сприймати інформацію через короткі, яскраві та виразні образи. Цей тип думання характеризується здатністю швидко перемикатися між різними фрагментами інформації і короткотривалою концентрацією уваги. Діти з фрагментарним мисленням виросли у світі, де технології, соціальні мережі, відео та меми стали невіддільною частиною їхнього життя, що ставить перед педагогами нові завдання з адаптації методів навчання для ефективної роботи з такими учнями. Школярів, про яких ми говорили раніше, також називають поколінням «Альфа», щоб краще зрозуміти їх пропонуємо ознайомитися з нашим матеріалом.
Кліпове мислення має кілька основних характеристик:
Швидке перемикання уваги. Діти з таким мисленням здатні швидко переходити від одного завдання до іншого. Це може бути як перевагою, так і викликом, оскільки школярі таким чином втрачають концентрацію на довготривалих завданнях.
Фрагментарність сприйняття. Інформація сприймається у вигляді окремих уривків, що не завжди зв’язані між собою. Це призводить до того, що дітям може бути складно побудувати цілісну картину знань.
Перевага візуальної інформації.Кліповемислення базується на візуальних образах, тому такі учні краще сприймають інформацію у вигляді картинок, відео чи інфографіки.
Швидке прийняття рішень. Через звикання до швидкого потоку інформації школярі з фрагментарним мисленням часто приймають рішення інтуїтивно, не занурюючись у глибокий аналіз.
Одним із головних викликів для вчителів є підтримка уваги учнів із кліповиммисленням на тривалий період. Традиційні методи навчання, такі як довгі лекції або читання підручників, можуть бути малоефективними для цих дітей. Ось кілька труднощів, з якими стикаються педагоги:
Низька мотивація до читання. Діти з кліповиммисленням часто віддають перевагу коротким текстам або візуальним матеріалам. Читання великих обсягів тексту може викликати в них нудьгу або навіть роздратування.
Складнощі з критичним мисленням. Через звикання до швидкого потоку інформації учні можуть не вміти глибоко аналізувати інформацію, робити висновки або аргументувати свою думку.
Низький рівень самоконтролю. Школярі з кліповиммисленням можуть мати труднощі з організацією свого освітнього процесу, плануванням часу та виконанням завдань у задані терміни.
Для того, щоб ефективно навчати дітей з фрагментарним мисленням, необхідно адаптувати навчальний процес. Ось кілька рекомендацій:
Використання мультимедійних технологій. Вчителі можуть активно використовувати відеоматеріали, інфографіку, інтерактивні вправи та ігри для привернення уваги учнів та забезпечення різноманітності навчальних матеріалів. До прикладу, можна використовувати онлайн-дошки, що забезпечують інтерактивне середовище для обміну ідеями, запису інформації, малювання та спільного виконання завдань. Однією з таких інтерактивних дошок є Classroomscreen, як найефективніше використовувати її на уроках, ми детально описали у нашому матеріалі.
Короткі та динамічні уроки. Розбивайте уроки на короткі блоки, кожен із яких фокусується на окремій темі чи завданні. Це допоможе підтримувати увагу школярів та уникати перевантаження інформацією.
Практичні завдання: залучайте дітей до виконання практичних завдань, проєктів та досліджень. Це дасть змогу їм краще засвоювати матеріал через власний досвід.
Використання ігрових елементів. Гейміфікація навчання може стати ефективним способом залучення учнів до освітнього процесу. Введення змагань, нагород та рівнів може підвищити мотивацію дітей.
Розвиток критичного мислення. Стимулюйте школярів аналізувати інформацію, обговорювати її, формувати та аргументувати свою думку. Це допоможе їм розвивати навички критичного мислення, які є важливими в сучасному світі.
Кліпове мислення не сприяє розвитку навичок аналізу, що є його головною загрозою. Але вчитель може стати тією ключовою фігурою, яка зʼєднає розрізнені фрагменти інформації в єдиний контекст і через ретельно побудоване обговорення допоможе дітям зрозуміти цілісність інформації.
Навчання дітей із фрагментарним мисленням потребує особливого підходу, орієнтованого на їхні індивідуальні потреби та особливості сприйняття інформації. Адаптація навчального процесу до сучасних реалій допоможе педагогам ефективно працювати з такими учнями та сприятиме розвитку їхніх здібностей у цифровому світі.
Поділитися
Хімія повсякдення: які хімічні реакції ми спостерігаємо в природі
Природа — велика лабораторія, де постійно відбуваються різноманітні хімічні процеси, що забезпечують існування життя на Землі. Деякі з них ми можемо не помічати (наприклад, вивітрювання гірських порід), а інші привертають увагу своєю видимістю (наприклад, горіння). У цій статті розглянемо хімічні процеси, які ми спостерігаємо у повсякденному житті.
Один з найважливіших природних процесів — фотосинтез. Під час нього рослини, водорості та деякі бактерії використовують енергію світла, вуглекислий газ і воду, утворюючи органічні речовини та кисень. Такі речовини потрібні рослинам для росту та розвитку, а кисень використовується всіма аеробними організмами.
На противагу фотосинтезу існують процеси розпаду, такі як гниття. Під час гниття мікроорганізми розкладають органічні речовини на простіші сполуки, наприклад, вуглекислий газ, метан і воду. Це сприяє колообігу речовин у природі, повертаючи поживні речовни в ґрунт.
Ще одним важливим процесом є клітинне дихання, під час якого живі організми отримують енергію в формі АТФ (Аденозинтрифосфату), розщеплюючи органічні речовини на воду і вуглекислий газ.
Іншими прикладами хімічних реакцій є горіння, вивітрювання та окислення металів. Реакція горіння відбувається, коли речовини реагують з киснем, виділяючи світло і тепло. Наприклад, під час спалювання дерева або паперу виділяється тепло і вуглекислий газ.
Хімічне вивітрювання проявляється у зміні гірських порід під впливом води, кисню та інших речовин. Наприклад, під дією води вапняк поступово розчиняється, формуючи карстові печери.
Окислення металів, як-от іржавіння заліза, відбувається, коли залізо взаємодіє з водою та киснем, утворюючи оксиди заліза. Цей процес призводить до поступового руйнування металевих конструкцій, наприклад, мостів або автомобілів.
Хімічні реакції навколо нас забезпечують організми енергією та поживними речовинами, підтримують екологічний баланс і сприяють утворенню природних ресурсів. Розуміння цих процесів допомагає глибше осягнути природу та роль людини в її збереженні.
Поділіться цією статтею з Вашими учнями, щоб вони змогли краще зрозуміти хімію та її важливість у природі. Відкрийте разом безліч підказок навколишнього світу, які допоможуть осягнути хімічні процеси – варто лише навчитися їх помічати.
Поділитися
Вхід
Ви можете увійти з використанням даних (логін та пароль), під якими ви зареєстровані на сайті іЗЗі
Ранок пошта 
іЗЗі 
Медіатека 
Нові знання 
Академія Ранок 
Підручники 8 клас НУШ 
Партнерська програма 
Підручники початкова школа НУШ 
