Шоколад — це унікальний продукт, який люблять як діти, так і дорослі, завдяки його багатому смаку, здатності пдіймати настрій і різноманітності форм та видів.
Ми підготували методичну розробку, де зібрані цікаві факти про шоколад, які можна використати для створення невеликої гри. Така активність допоможе гравцям дізнатися більше про цей смаколик. Наприклад:
чому день шоколаду святкують 7 липня;
чому білий шоколад не вважається шоколадом;
коли була виготовлена перша плитка шоколаду.
Ігри завжди привертають увагу школярів, тому пропонуємо переглянути також матеріал «Літні враження: ігровий шлях до спогадів». Зберігайте їх в особистому кабінеті, щоб не загубити.
Цього тижня в освітньому просторі України відбулося кілька важливих подій. Розпочалися обговорення та опитування, спрямовані на вдосконалення навчального процесу та підтримку учнів з особливими потребами.
Проєкт нової редакції засобів для навчання
Розпочалося громадське обговорення проєкту нової редакції типового переліку допоміжних засобів для навчання. Цей документ визначає необхідні матеріали для забезпечення якісного навчального процесу. Усі зацікавлені особи можуть надати свої пропозиції до зазначеної дати. Детальніше
Опитування щодо якості освіти
Запущено всеукраїнське опитування для збору даних про якість освіти, включно з спеціальними засобами корекції психофізичного розвитку учнів. Зібрана інформація допоможе вдосконалити освітні програми та забезпечити кращу підтримку для учнів з особливими потребами. Участь може взяти кожен, хто цікавиться питаннями освіти. Опитування триватиме 10 днів. Детальніше
Апробація підручників
Міністерство освіти і науки України спільно з Українським інститутом розвитку освіти оголосили добір закладів освіти для проведення апробації підручників 2024/2025 навчального року. Апробація підручників та посібників закладами освіти розпочнеться 2 вересня 2024 року і триватиме до 1 січня 2025 року. Освітянам потрібно було надіслати відповідні документи до 29 серпня 2024 року. Ця ініціатива допоможе оцінити відповідність підручників сучасним освітнім стандартам. Видавництво «Ранок» активно бере участь у цьому процесі, надаючи свої матеріали для перевірки на відповідність критеріям Нової української школи (НУШ). Включно з інноваційними методиками та підходами до навчання, які запропоновані в підручниках видавництва. Детальніше
Ці ініціативи свідчать про прагнення до розвитку сучасної освіти в Україні, враховуючи різноманітні потреби учнів та педагогів. Активна участь громадськості в цих процесах є важливою для формування якісної освітньої системи.
Поділитися
Німецька мова через мелодію: ефективний спосіб покращити вимову та словниковий запас
Для успішного навчання потрібна стійка цікавість до предмета, який вивчається, а отже вчителям необхідно постійно знаходити нові можливості для підвищення мотивації в учнів.
Одним з ефективних методів є використання музики на уроках німецької мови. Йоганн Себастьян Бах, Людвіг ван Бетовен, Ріхард Вагнер, Фелікс Мендельсон, Ріхард Штраус та інші всесвітньо відомі німецькі композитори подарували світу чудові твори, які можна використати на уроках не тільки під час вивчення теми Musik, а і для створення приємної атмосфери, під час виконання творчих завдань, адже музика позитивно впливає на емоційний стан і відповідно налаштовує дітей на певний вид діяльності.
Німецькомовні пісні дуже часто використовуються в початкових класах для вивчення алфавіту, цифр, кольорів, лексики різної тематики, для вивчення мовленнєвих зразків, наприклад: Wie heißt du? (Як тебе звати?), Wie alt bist du? (Скільки тобі років?) або для проведення музичних пауз і фізкультхвилинок. Одна з найвідоміших пісень для цього є Eins, zwei, Polizei (Один, два, поліціянт).
Проте і в середніх і старших класах використання пісень на уроках німецької мови — ефективний спосіб вивчати іноземну мову. Завдяки пісням можна покращити вимову, розвинути навички сприймання на слух та читання, збагатити словниковий запас актуальною лексикою, вдосконалити граматичні навички за допомогою вправ з текстами, а також покращити монологічне й діалогічне мовлення через обговорення пісень. Прослуховування та обговорення сучасних пісень, улюблених виконавців та груп підвищують мотивацію учнів до вивчення німецької мови та знайомлять їх із культурою країни, мова якої вивчається.
Для досягнення якісного результату важливо методично правильно організувати роботу: обирати пісні, які відповідають віку, зацікавленням школярів та їхньому рівню знань, а також тематиці уроків, і підібрати відповідні вправи до, під час і після прослуховування.
Ми підібрали для Вас 5 пісень, які точно не залишать Ваших учениць та учнів байдужими і стануть чудовим приводом для обговорення.
Пісня про соціальні мережі, як-от Facebook та Instagram, спонукає задуматися, чи дійсно все наше життя зводиться до дописів і лайків. Важливою перевагою цієї пісні є те, що на сайті DW Learn German до неї розроблено завдання, виконуючи які учні можуть поповнити свій словниковий запас словами на тему «Соціальні мережі», краще розуміти інших і висловлювати власні думки про соціальні мережі.
Цей матеріал пропонує задуматися, наскільки молоде покоління залежне від мобільних додатків і смартфонів, і чи дійсно вони більше не можуть самостійно розрізняти віртуальне від реального. Сайт DW Learn German пропонує завдання до цієї теми, виконуючи які діти навчаться орієнтуватися з допомогою Google Maps та висловлювати свої думки щодо використання мобільних застосунків.
Граматична пісня, яка допомагає легко запам’ятати прийменники, що вживаються зі знахідним відмінком. На цьому YouTube-каналі можна знайти безліч інших граматичних пісень, які підходять для використання на уроках німецької мови.
Весела й динамічна композиція із жвавим ритмом подарує чудовий настрій і викличе усмішку на обличчі. Вона може бути використана як фізкультхвилинка, а завдяки повторенням слова пісні легко запам’ятовуються. З допомогою цієї пісні можна вивчити послідновність слів у підрядному реченні зі сполучником weil та наказовий спосіб дієслів. Додатковою перевагою для вчителя є наявність тексту пісні під відео.
Ця чудова пісня про материнську любов із текстом на відео сприяє кращому сприйняттю та розумінню слів. Вона може стати прекрасним стимулом для розвитку усного мовлення, обговорення з дітьми тем про любов матері до дитини та сімейні стосунки. Текст під відео дає можливість скласти завдання для учнів, виписати незнайомі слова. Композиція вирізняється повторенням слів, чіткою вимовою виконавиці та помірним темпом, що є її безумовними перевагами.
Слухання музики — це дійсно чудовий спосіб вивчення німецької мови. Завдяки їй учні не лише вивчають мову, але й дізнаються більше про культуру Німеччини. Вони можуть покращувати свою вимову, тренувати пам’ять і навички слухового сприйняття, розширювати словниковий запас розмовною лексикою та знайомитися з новими граматичними структурами.
Поділитися
Від чорно-білих фото до яскравих шедеврів: як користуватися Palette.fm
Багато людей хотіли б побачити історичні фотографії в кольорі, щоб краще уявити, як виглядали видатні постаті минулого. Сучасні технології дозволяють робити кольорову реконструкцію чорно-білих зображень, використовуючи штучний інтелект.
У методичній розробці ми розповідаємо про Palette.fm, що є онлайн-інструментом для розфарбовування фотографій. Щоб скористатися цим інструментом, перейдіть на сайт і завантажте обране зображення. Штучний інтелект автоматично розфарбує картинку за кілька секунд. Детальніша інструкція щодо роботи в Palette.fm у розробці.
Цьогорічні Олімпійські ігри зібрали увагу всього світу, адже кожен вболівав за свою країну із затамованим подихом. Україна на Олімпіаді у Франції показала відмінний результат, здобувши 3 золоті, 5 срібних та 4 бронзові медалі. Україна брала участь в Олімпійських іграх загалом 15 разів: 7 разів у літніх іграх і 8 разів у зимових, починаючи з 1994 року як незалежна держава. Попри складні обставини, українські спортсмени продовжують наполегливо тренуватися та достойно представляти країну на міжнародній арені.
Про те, коли відбулися перші Олімпійські ігри та, які види спорту були представлені раніше, розповімо далі.
Історія Олімпійських ігор
Олімпійські ігри мають багато легенд про своє походження, де згадуються боги, міфічні герої, царі та правителі. Перші такі ігри, про які збереглися дані, відбулися в 776 р. до н. е. у Стародавній Греції. Вони були не лише спортивним святом, а й місцем зустрічей правителів, філософів та митців.
Ці ігри прославляли ідеал гармонійно розвиненої людини, яка поєднує в собі силу тіла й розуму. У програму ігор входили біг, п’ятиборство, бокс, боротьба, панкратіон та кінні змагання. За легендою, першим олімпійським чемпіоном став Короеб (Coroebus), кухар із міста Еліс. Ігри також мали важливе релігійне значення: вони включали ритуальні жертвоприношення на честь Зевса, чия знаменита статуя стояла в храмі в Олімпії, та Пелопа, міфічного героя і царя Олімпії.
Переможців називали олімпіоніками та шанували як богів. Чемпіони отримували вінки, вдягали пурпурну одежу й урочисто поверталися додому через символічно пробитий у міській стіні пролом, який потім закладали на знак того, що перемога залишиться з містом назавжди. Їм зводили статуї, складали оди та влаштовували бенкети.
Для участі в Олімпійських іграх важливі були не лише фізична краса й сила, а й моральні якості. Учасники мали бути людьми з бездоганною репутацією, щоб не образити богів і не порушити святість храмових володінь. Тому молоді спортсмени символізували гармонію, красу, доблесть, моральність і духовність. Центром олімпійського світу античності був священний округ Зевса в Олімпії, де ігри проводилися раз на чотири роки. Із 776 р. до н.е. всі держави Пелопоннесу брали участь в Олімпіадах, і саме тоді почалася традиція увічнення імен переможців. Ігри тривали п’ять днів.
Чому Олімпійський вогонь став символом олімпіади?
У давньогрецькій міфології Прометей був символом самопожертви заради людей. За легендою, він викрав вогонь з Олімпу і приніс його людям, навчивши їх користуватися цим даром. За цей вчинок Зевс наказав прикувати Прометея до скелі, де орел щодня клював його печінку. Зрештою, його врятував Геракл. Греки шанували своїх богів і висловлювали вдячність Прометею, зокрема через змагання бігунів зі смолоскипами на Олімпійських іграх.
У 394 р. н. е. римський імператор Феодосій I заборонив Олімпійські ігри, намагаючись викорінити язичницькі традиції після прийняття християнства. Ця заборона тривала близько півтори тисячі років. За цей час спорт втратив своє значення як засіб спілкування між народами.
Відродження сучасних Олімпійських ігор
23 червня 1894 року в Парижі, у Великому залі Сорбонни, відбулася зустріч комісії, яка мала на меті відродити Олімпійські ігри. Генеральним секретарем цієї комісії став П’єр де Кубертен.
Незабаром було створено Міжнародний олімпійський комітет (МОК), до якого увійшли авторитетні громадяни з різних країн. За рішенням МОК, перші сучасні Олімпійські ігри мали відбутися у квітні 1896 року в Афінах, Греція.
Уперше Олімпійський вогонь запалав на стадіоні Амстердама в 1928 році, але традиція естафети, яка приносить вогонь з Олімпії до міст проведення Олімпіад, була започаткована в 1936 році. Біг факелоносців став одним із найурочистіших моментів ігор. 20 червня 1936 року в Олімпії запалили вогонь, який подолав 3075 кілометрів через Грецію, Болгарію, Югославію, Угорщину, Чехословаччину до Німеччини. У 1948 році смолоскип уперше здійснив морську подорож.
Перші сучасні ігри викликали велику цікавість. Стадіон, розрахований на 70 тисяч місць, прийняв 80 тисяч глядачів. Усі присутні стали свідками яскравих церемоній відкриття і закриття Ігор, а також нагородження переможців.
З давніх часів Олімпійські ігри були головною спортивною подією світу. Під час ігор усі війни припинялися, наставав мир, а змагання відбувалися в чесній боротьбі. Світові війни призвели до скасування Ігор у 1916, 1940 і 1944 роках. Сьогодні Олімпійські ігри залишаються однією з найбільших подій у світі, де результати фіксуються комп’ютерами та телекамерами, а час вимірюється з високою точністю.
У першій сучасній Олімпіаді взяли участь 311 атлетів із 13 країн, які змагалися в 13 видах спорту. На Олімпійських іграх 2004 року в Греції кількість учасників перевищила 15 тисяч із понад 200 країн, а медалі розігрувалися у 28 видах спорту. З розвитком спортивного обладнання вдосконалюються і самі види спорту.
Мета Олімпійського руху
В Олімпійській хартії зазначено, що мета Олімпійського руху — виховувати молодь через спорт у дусі взаєморозуміння і дружби, сприяючи створенню кращого й мирного світу. Найвидатніші спортсмени вважають свою кар’єру неповноцінною без Олімпійської медалі, а Олімпійські чемпіони — це гордість кожної країни.
На Олімпійських іграх 2024 року в Парижі було досягнуто повної гендерної рівності серед учасників. Вперше в історії Олімпійських ігор кількість жінок-спортсменок дорівнювала кількості чоловіків-спортсменів, тобто по 5,250 учасників кожної статі з загальної кількості 10,500 спортсменів. Це стало важливою віхою у прагненні до гендерної рівності у спорті та було результатом багатьох ініціатив, очолюваних Міжнародним олімпійським комітетом (МОК) та партнерами з Олімпійського руху.
Також на Паризьких Олімпійських іграх 2024 було представлено більше змішаних заходів, з 22 змішаними подіями у порівнянні з 18 на Токійських іграх 2020 року, що сприяло рівному розподілу можливостей для участі чоловіків та жінок у різних видах спорту.
Крім того, важливо зазначити, що спортсмени допомагали одне одному в різних ситуаціях. Наприклад, під час ігор відбувалися події, де учасники підтримували один одного як в особистих змаганнях, так і в командних, демонструючи дух товариства і взаємодопомоги, який є одним з основних принципів Олімпійських ігор.
Олімпійські ігри — це важлива подія, яка об’єднує людей з усього світу й має велике значення не лише для спортсменів, але і для всього людства.
Поділитися
Презентація з теми «29 серпня – Міжнародний день дій проти ядерних випробувань»
Міжнародний день дій проти ядерних випробувань щорічно відзначається 29 серпня. Цей день нагадує про важливість глобальної співпраці заради миру та безпеки на нашій планеті. Завдяки цій методичній розробці пропонуємо, підвищити обізнаність учнів про загрози, які несе ядерна зброя, та розповісти про важливість мирного вирішення міжнародних конфліктів.
У презентації ми детально висвітлюємо історичні аспекти ядерних випробувань, їхній вплив на людство та навколишнє середовище. Особлива увага приділяється трагедіям, які спричинили ядерні випробування, зокрема на території України та інших країн. Крім того, документ містить практичні завдання та дискусійні питання, що сприятимуть глибшому засвоєнню матеріалу.
Цей день є нагодою ще раз задуматися над майбутнім нашої планети та зробити все можливе для його захисту. Пропонуємо використати цей документ в освітньому процесі, щоб школярі ще краще зрозуміли чому варто ставитися відповідально до питань глобальної безпеки.
Також, звертаємо Вашу увагу на ще одну важливу подію — Всесвітній день без поліетиленових пакетів. Він відзначається щорічно 3 липня і спрямований на зменшення використання поліетилену, який завдає значної шкоди навколишньому середовищу. Дізнатися більше про цей день та знайти відповідну методичну розробку можна за посиланням.
Поділитися
Вхід
Ви можете увійти з використанням даних (логін та пароль), під якими ви зареєстровані на сайті іЗЗі
Ранок пошта 
іЗЗі 
Медіатека 
Нові знання 
Академія Ранок 
Підручники 8 клас НУШ 
Партнерська програма 
Підручники початкова школа НУШ 
