Чому я так злюсь?», «Чому мені так радісно?», «Що зі мною відбувається?» — ці питання виникають не лише в дітей, а й у дорослих. Проте саме в школі учні вчаться розпізнавати свої емоції, розуміти їхній вплив і знаходити ефективні способи керувати ними.
Цей набір флешкарт містить: назву емоції та її зображення, опис емоції та рекомендації щодо її проживання. Ми пропонуємо такі варіанти використання флешкарт:
«Рольові ситуації» – розігрування сценок відповідно до емоцій;
«Емоційна мапа» – розміщення емоцій за інтенсивністю, приємністю тощо;
«Трансформація емоцій» – способи перетворення негативних емоцій у конструктивні.
Та ще кілька варіантів, які ви можете переглянути в розробці.
Як допомогти школярам розпізнавати небезпеки в інтернеті та правильно реагувати? Наш набір рольових ігор дає змогу відпрацювати навички безпечної поведінки у віртуальному середовищі через реальні ситуації, такі як онлайн-спілкування, кібербулінг і поширення пліток.
Поділитися
Інтервʼю зі співавтором підручника «Історія України» для 8-го класу Олександром Гісемом
Яка головна концепція підручника та його наскрізні лінії?
Головне призначення будь-якої концепції полягає в інтеграції певного масиву знань, у прагненні використовувати його для пояснення, пошуку закономірностей. Відповідно підручник і є тим ідеальним інструментом реалізації концепції. Для пояснення концепції нашого підручника доречним буде пригадати афоризм Цицерона: «Ми вчимося не для школи, а для життя». Варто наголосити: не просто “для життя”, а для життя в суспільстві. У цьому полягає головна функція нашого підручника з історії. Це формування певних життєвих позицій, які тут і тепер, сьогодні й завтра, мають бути актуальними в соціумі. Підручник пропонує ту модель поведінки людини в суспільстві та в різноманітних ситуаціях соціального життя, яку ми б хотіли бачити від майбутнього громадянина. Історичні приклади є тим досвідом життя суспільства.
Щоб досягти цієї мети важливим є добір інформації та те, під яким кутом зору її подавати. Адже ясно, що підручник – це урізані знання, бо не може бути розміру підручника, подібного до всієї історії. Ми, як автори, намагалися показати взаємозалежність усіх сфер історичного буття суспільства: політики, економіки, релігії, культури, глобальних процесів людства, місце в них України.
На сьогодні головним є досягнення суспільного консенсусу, об’єднання для супротиву російській агресії та вироблення подальшої стратегії розвитку нації та держави. Підручник є інструментом у цій справі.
Які теми в підручнику, на вашу думку, є найбільш цікавими для школярів?
Особливістю підручників, як зазначалося раніше, є те, що вони містять уже відібраний масив даних. І, як правило, концентрується цікава й корисна інформація. Тому виділити якусь окрему тему неможливо. Кожен розділ, параграф підручника є захопливою оповіддю про минуле. У підручнику подано чимало матеріалу, який раніше не був присутнім у шкільних підручниках, але є важливим для розуміння тогочасних процесів. Ми крок за кроком намагаємося позбутися того радянського багажу, який дотепер прослідковується в нашій шкільній освіті.
З якими унікальними історичними аспектами зустрінуться вчителі та учні, коли будуть працювати з підручником?
Унікальним у підручнику є баланс між його компонентами, що забезпечує якісні результати навчання. Авторська оповідь, уривки з джерел, ліхтарики-вставки з детальнішою розповіддю про якісь конкретні епізоди чи постаті, карти й малюнки-схеми, графіки, ілюстрації, карикатури, фотографії, репродукції, діаграми тощо, усе це поєднано із сучасною методикою системи завдань.
Чи враховані сучасні історичні дослідження у вашому підручнику?
Так, усі сучасні дослідження враховані, починаючи з періодизації, понятійного апарату, до змістового наповнення.
Щоб ви порадили педагогам, аби максимально ефективно використовувати цей підручник в освітньому процесі?
Спробуйте перетворити урок на детективне розслідування! Школярі шукатимуть не злочинців, а приховані слова, що розкривають ключові історичні події та постаті.
У цьому матеріалі Ви знайдете історичний філворд — інтерактивне завдання, де учні мають знайти 12 слів, пов’язаних із середньовічною історією. Це чудова можливість закріпити знання в ігровій формі, зацікавити дітей та урізноманітнити уроки цікавими завданнями.
Також можете переглянути пам’ятку для оцінювання, що допоможе структурувати навчальні результати школярів за трьома напрямами: орієнтацією в історичному просторі, аналітичною роботою з джерелами та розвитком громадянських компетентностей.
Як зробити уроки англійської живими та захопливими? Уявіть клас, де Ваші учні не просто виконують вправи, а малюють, розігрують діалоги, ведуть дебати та навіть розслідують загадкові справи. Інтерактивні методи не лише пожвавлюють урок, а й допомагають засвоювати матеріал через гру та спілкування.
Ця розробка містить добірку ідей для інтерактивних занять з англійської мови в 7 класі. Вона охоплює теми словникового запасу, граматики, культури, критичного мислення та творчого письма. Серед яких:
Role-Playing Everyday English – вправи на відпрацювання діалогів, таких як запрошення, обговорення новин тощо;
Cultural Comparison Poster – завдання на створення постера, де порівнюються різні культурні традиції;
Mystery Role Play – розігрування сценарію детективного розслідування із використанням відносних займенників та описових прикметників.
та багато інших. Зберігайте методичні розробки в особистому кабінеті, щоб вони завжди були під рукою.
Світ змінюється, і освіта теж має йти в ногу з часом. Саме тому електронний додаток на освітній платформі іЗЗі став незамінним інструментом для вчителів та учнів, пропонуючи сучасні можливості для навчання. Ось кілька вражаючих цифр, які демонструють її популярність і ефективність:
🎯 іЗЗі – це сучасний підхід до навчання, який робить освіту доступною, цікавою та ефективною!
У сучасному освітньому просторі України відбуваються важливі події, спрямовані на покращення якості навчання та підтримку учнів у складних умовах. Розглянемо три ключові новини, які заслуговують на увагу.
Випускникам необхідно оформити ID-картки для участі в НМТ–2025
Міністерство освіти і науки України наголошує, що для участі в Національному мультипредметному тесті (НМТ) 2025 року випускникам необхідно мати ID-картки. Це стосується як учнів, які досягли 14-річного віку, так і тих, хто ще не отримав цей документ. Наявність ID-картки є обов’язковою умовою для реєстрації та участі в тестуванні. МОН закликає випускників завчасно подбати про оформлення документів, щоб уникнути можливих проблем під час реєстрації на НМТ.
Вебінар про протидію булінгу та підтримку підлітків під час війни
Міністерство освіти і науки України спільно з психологинею проведе вебінар, присвячений протидії булінгу та підтримці підлітків у воєнний час. Під час заходу обговорюватимуться методи виявлення та запобігання булінгу, а також надаватимуться рекомендації щодо психологічної підтримки підлітків, які переживають стресові ситуації, пов’язані з війною. Вебінар буде корисним для педагогів, батьків та всіх, хто працює з молоддю.
В Україні створять Центр досконалості освітніх технологій
Міністерство освіти і науки працює над запуском Центру досконалості освітніх технологій (EdTech Center of Excellence). Його завданням стане аналіз цифровізації української освіти та розробка ефективних рішень для її вдосконалення. Крім того, центр сприятиме оновленню стратегії цифрової трансформації освіти з урахуванням сучасних технологічних трендів, зокрема штучного інтелекту та інклюзивності. Одним із важливих напрямів діяльності стане міжнародне співробітництво та підтримка ініціативи Коаліції девайсів, що допомагає забезпечувати учнів технічними засобами для навчання.
Ці ініціативи свідчать про прагнення української освітньої системи адаптуватися до сучасних викликів та забезпечити якісну підтримку учнів у різних аспектах їхнього навчання та розвитку.
Поділитися
Вхід
Ви можете увійти з використанням даних (логін та пароль), під якими ви зареєстровані на сайті іЗЗі
Ранок пошта 
іЗЗі 
Медіатека 
Нові знання 
Академія Ранок 
Підручники 8 клас НУШ 
Партнерська програма 
Підручники початкова школа НУШ 
