Автор: Коляда Олена

Розробка сучасного підручника з історії України для 8 класу НУШ стала важливим етапом роботи авторського колективу в складі Акіма Галімова, Олександра Гісема, Олександра Мартинюка та Ольги Сирцової. Команда обрала унікальний підхід до висвітлення історичних подій, поглиблюючи знання про козацьку добу та шукаючи паралелі між минулим і сучасністю.

Інтерв’ю з авторами підручника «Історія України» для 8-го класу – Акімом Галімовим та Олександром Гісемом – можна переглянути за посиланнями.

Одним із головних завдань було створення якісного відеоконтенту, що доповнює матеріал підручника. Автори прагнули зробити навчання не лише інформативним, а й інтерактивним, використовуючи найновіші дослідження та технологічні можливості.

Особливості підручника

Інтерактивність і сучасний підхід

Кожен параграф підручника доповнено відео від команди «Реальна історія». Ці матеріали не просто ілюструють події, а містять новітні дослідження, наприклад, про походження козацтва або реконструкції історичного одягу.

Розвиток критичного мислення

Завдання розроблені в такий спосіб, щоб школярі не лише запам’ятовували події, а й розвивали навички аналізу історичних джерел, зіставлення фактів і формування власних висновків.

Методологія навчання за таксономією Блума

Завдання в підручнику структуровані відповідно до принципів таксономії Блума, яка протягом понад 70 років демонструє ефективність у навчанні. Це дає змогу учням не тільки отримувати інформацію, а й навчатися її осмислювати, оцінювати та застосовувати на практиці.

Дослідження інтересів учнів під час розробки

Авторський колектив активно спілкувався з підлітками, щоб зрозуміти, що саме їх зацікавлює у вивченні історії. Одним із важливих відкриттів стало те, що учням подобаються інтерактивні завдання, пов’язані зі штучним інтелектом, віртуальною реальністю та гейміфікацією навчального процесу.

Один із найяскравіших прикладів — написання історичних листів. Під час апробації підручника школярі виконували завдання, у якому писали листи від імені історичних постатей. Роботи виявилися настільки цікавими, що багато школярів надіслали їх у видавництво як підтвердження того, що такий формат їм подобається.

Що отримують учні із цим підручником?

Сучасний формат навчання з використанням відеоматеріалів і новітніх досліджень.

Завдання, що розвивають логічне мислення та допомагають аналізувати історичні джерела.

Інтерактивні елементи, які роблять вивчення історії цікавішим.

Зв’язок історичних подій минулого із сьогоденням, що сприяє розумінню розвитку суспільства.

Пропонуємо погортати сторінки нового підручника з історії України для 8 класу НУШ за посиланням.

Підручник з хімії — це не просто навчальний посібник, а справжній міст між наукою та реальним життям. Хімія оточує нас всюди: у повітрі, їжі, побуті, навіть у ситуаціях, де її знання можуть врятувати життя.

Під час створення підручника з хімії для 8 класу НУШ, редакторка видавництва «Ранок» Тетяна Мишиньова поділилася випадком, який ще раз доводить, що знання з хімії можуть бути не лише корисними, а й життєво необхідними.

Як знання з хімії допомогли запобігти небезпеці?

Одного разу в чат будинку сусіди стурбовано надіслали фото запаленої конфорки газової плити. Полум’я мало неприродно помаранчевий колір, і мешканці припустили, що проблема в якості газу.

Однак причини могли бути зовсім іншими: нестача кисню у приміщенні або забруднена горілка плити, що призводить до неповного окиснення метану. У таких випадках може виділятися чадний газ, що становить серйозну загрозу для здоров’я.

Я порадила сусідам негайно провітрити кімнату та надіслала їм сторінку з нашого підручника з хімії, де детально пояснюється цей процес. Вони були вражені, наскільки ці знання можуть бути корисними у повсякденному житті.

Чадний газ: тиха небезпека, про яку варто пам’ятати

Окрім ситуації з газовою плитою, редакторка також нагадала мешканцям будинку про небезпеку чадного газу під час використання генераторів у приміщенні. Недостатня вентиляція може призвести до отруєння, яке часто має летальні наслідки.

Усе це пояснюється у підручнику з хімії для 8 класу, де розглядаються процеси горіння, особливості газових викидів та способи їх безпечного використання.

Реальний досвід у створенні підручника

Редакторка також поділилася закулісними моментами роботи над підручником:

• Щоб знайти правильне зображення для параграфа про каталітичний конвертер автомобіля, довелося залучити чоловіка-автомобіліста. Він навіть зробив фото деталі під власною машиною, щоб ілюстрація у підручнику була достовірною.
• У розділі про вуглекислий газ використано особисте фото з подорожі, яке зберігалося в архіві 15 років і нарешті стало у пригоді.

Чому варто обрати цей підручник?

Актуальний матеріал — підручник пояснює складні хімічні явища на прикладах із реального життя.

Доступне пояснення — матеріал викладено простою мовою, щоб учням було легше розуміти фундаментальні поняття хімії.

Практична користь — знання, які допомагають не лише в навчанні, а й у повсякденному житті.

Схвалено МОН — підручник вже отримав гриф Міністерства освіти і науки України.

Пропонуємо погортати сторінки нового підручника з хімії для 8 класу НУШ за посиланням. 

Інтервʼю з співавтором Олексієм Григоровичем про підручник з «Хімії» для 8-го класу можна переглянути за посиланням.

Природничі науки в 8 класі — це унікальний курс, який уже з наступного навчального року стане доступним для викладання в НУШ. Чи готові Ви відкрити нові можливості та допомогти учням сформувати природничо-наукову картину світу?

Наш інтегрований курс «Природничі науки» є справжньою інновацією в українській освіті. Раніше такі інтегровані курси викладалися лише у 5-6 класах, а тепер вони стануть частиною навчального процесу в 8 класі. Це означає більше можливостей для учнів та викладачів, які прагнуть змінювати підхід до природничої освіти.

Як розпочалася історія підручника «Природничі науки»?

Авторка підручника, Юлія Мандренко, розповіла про цікавий випадок, який ще раз довів, що рух у нових напрямках відкриває великі перспективи.

Інтервʼю з Юлією Мандренко про підручник «Природничі науки» для 8-го класу можна переглянути за посиланням.

У квітні минулого року, коли ми працювали над підручником, я шукала контакти вчителів, які зацікавлені у впровадженні інтегрованого курсу. Це було непросто, адже інтеграція природничих дисциплін у 7-9 класах – нова ідея для української школи.

Одного дня, щоб трохи розвіятися, я вирішила випити кави. У мене є улюблений заклад, куди я зазвичай ходжу, але цього разу щось підказало мені вибрати інший маршрут.

На півдорозі я випадково зустріла знайому, з якою колись працювала в дитячому таборі. Вона працює заступницею директора в одному зі шкільних закладів. Під час розмови я розповіла про «Природничі науки», і вона одразу зацікавилася. Виявилося, що в їхньому закладі саме шукали сучасний підхід до викладання природничих дисциплін.

Сьогодні ця школа — одна з тих, де ми апробуємо наш підручник. І все це сталося завдяки тому, що я наважилася обрати інший шлях.

Чому варто долучитися до викладання курсу «Природничі науки»?

Інноваційний підхід — інтегроване викладання природничих дисциплін розширює знання учнів та формує цілісне бачення науки.

Зручна структура — підручник побудований так, щоб поєднувати фізику, хімію, біологію та географію в одному курсі.

Сучасні методи навчання — активне використання експериментів, досліджень та кейс-методів.

Готові матеріали для викладання — вчителі отримують не лише підручник, а й додаткові навчальні ресурси.

Випробуйте нові можливості разом із нашим підручником.

Ознайомитися з підручником можна за покликанням Природничі науки 8 клас.

Біологія 8 клас – це більше, ніж просто підручник. Це навчальний матеріал, що допомагає учням розвинути життєво важливі навички, бути самозарадними та діяти у критичних ситуаціях.

Однією з його співавторок є Ольга Тагліна – науковиця, співавторка модельної навчальної програми та викладачка з багаторічним досвідом. Її особистий досвід під час війни став поштовхом до створення сучасного підручника, що не лише навчає, а й дає практичні знання, здатні врятувати життя.

Інтервʼю з Ольгою Тагліною про підручник з «Біології» для 8-го класу можна переглянути за посиланням.

2022 року, коли почалося повномасштабне вторгнення, Ольга Тагліна перебувала у своєму будинку в Харкові. Її мікрорайон — Олексіївка — розташований близько до кордону з Росією. З перших днів війни він потрапив під активні обстріли.

Майже три місяці тривало життя в умовах постійного стресу. У цей час виникали роздуми про сенс війни, життя та важливість знань, що можуть допомогти у критичних ситуаціях. Як біолог, вона завжди прагнула передавати знання, але війна змусила поставити нове питання: чи готові діти до реальних викликів? Чи знають вони, як діяти в небезпеці?

Під час роботи над підручником Біологія 8 клас автори зосередилися на тому, щоб учні отримали не лише теоретичні знання, а й практичні поради. Завдання побудовані таким чином, щоб школярі могли відпрацювати навички, які допоможуть діяти у складних ситуаціях. Самозарадність — це одна з ключових компетентностей, якої навчає цей підручник.

Разом із Андрієм Самойловим, Ольгою Утєвською та Людмилою Довгаль було створено сучасний підручник, що робить біологію максимально корисною та прикладною. Особливу увагу приділено темам безпеки та навичкам, які можуть стати рятівними у критичний момент.

Ознайомитися з підручником можна за покликанням Біологія 8 клас.