Як пояснити школярам, чому 100 гривень у 2020 році та сьогодні — це зовсім різні речі? Як навчити їх грамотно накопичувати гроші, щоб реалізувати свої мрії без зайвих ризиків? Або як пояснити різницю між кредитами з реклами та реальністю, де легких грошей не буває?
Саме на ці питання відповідає новий підручник «Підприємництво і фінансова грамотність», який допомагає учням не лише засвоїти теорію, а й зрозуміти, як вона працює на практиці. Вивчаючи фінансову грамотність, діти отримують навички, необхідні для успішного керування грошима.
Наш підручник містить:
Реальні історії та кейси з життя. Учні дізнаються, як поводитися у типових життєвих ситуаціях: що робити, якщо випадково переказали гроші не туди або загубили кошти.
Практичні поради, як правильно заощаджувати без постійних обмежень і «режиму жорсткої економії».
Відповіді на найпоширеніші питання школярів про фінансовий світ: чому кредит може стати пасткою, а реклама часто обіцяє надто легкі гроші?
Цікаві та зрозумілі приклади, інтерактивні завдання і навіть меми, що роблять фінанси захопливими та зрозумілими.
Підручник «Підприємництво і фінансова грамотність» — це практичний помічник, завдяки якому учні самостійно знаходять відповіді на свої питання, формують правильні фінансові звички та свідомо підходять до витрат. Він допомагає вчителям легко й цікаво пояснювати складні речі, пов’язані з фінансами, та робить навчальний процес сучасним і зрозумілим.
Якщо Ваша мета — виховати покоління, яке впевнено орієнтується у фінансовому просторі й уміє керувати своїми фінансами, цей підручник стане незамінним інструментом у Вашій роботі.
Весна принесла у сферу освіти чимало змін, що відкривають нові можливості для вчителів і учнів. Уряд розширив підтримку педагогів, а Міністерство освіти запустило важливу ініціативу, яка має зробити школу ближчою до реального життя. Тим часом стартувала й реєстрація на НМТ–2025, яка є важливим кроком для майбутніх абітурієнтів.
Учителі «Захисту України» зможуть пройти супервізію
Уряд України ухвалив рішення, яке дозволяє спрямовувати кошти субвенції не лише на підготовку тренерів-педагогів і підвищення кваліфікації вчителів, а й на надання послуг супервізії для педагогів, які викладають за новою модельною навчальною програмою «Захист України. Інтегрований курс». Це сприятиме професійному розвитку вчителів та підвищенню якості викладання предмета.
Розпочинається реєстрація на НМТ–2025: що потрібно знати вступникам
6 березня 2025 року стартувала реєстрація для участі в національному мультипредметному тесті (НМТ) 2025 року. Випускникам закладів загальної середньої освіти рекомендується заздалегідь оформити ID-картки, оскільки вони необхідні для реєстрації. Реєстрація триватиме до 3 квітня 2025 року.
Міністерство освіти і науки України розпочало реалізацію нової політики «Освіта для життя», яка є частиною реформи Нової української школи. Мета цієї ініціативи — оновити навчання, зробити його більш практичним та орієнтованим на реальні життєві виклики, зменшити навантаження на вчителів і покращити навчальне середовище.
Усі ці нововведення спрямовані на те, щоб українська освіта стала ще якіснішою та сучаснішою, а вчителі й учні отримали необхідну підтримку. Важливо бути в курсі цих змін, адже вони безпосвередньо впливатимуть на освітній процес та майбутні успіхи школярів.
Поділитися
Тарас Шевченко — художник: мистецька спадщина Кобзаря
Тарас Григорович Шевченко — видатний український поет, письменник, мислитель і національний пророк. Проте він також був талановитим художником, залишивши по собі величезну мистецьку спадщину. Його творчість охоплює різні жанри – портрети, пейзажі, історичні та релігійні композиції.
Тарас Григорович — основоположник критичного реалізму в українському образотворчому мистецтві. Він прекрасно опанував всі відомі тоді засобами графічного зображення.
Шлях у мистецтві
Обдарований від природи хлопчина рано відчув тягу до малювання. Ще змалку крейда і вуглинка були для нього неабиякою радістю. Малював ними стіни, лави, стіл… Малював у хаті й надворі, вдома і у гостях… Хлопець любив зображувати птахів, звірів, людей. Свояк Тараса Варфоломій у спогадах розповідає про дар до малювання хлопчини. Пізніше, перебуваючи козачком у пана Енгельгардта, він почав копіювати лубочні картинки. З того часу збереглась одна копія роботи Шевченка «Погруддя жінки», зроблена ним у Вільно в 1830 році. Цей рисунок свідчить про технічну вправність копіїста.
У 1831 році з переїздом Шевченка разом із паном Енгельгардтом до Петербурга починається новий етап у житті майбутнього художника.
Нестача денного часу й заклопотаність, бажання стати справжнім художником змушували Шевченка в білі ночі виходити в Літній сад і змальовувати статуї. Тут відбулася перша зустріч Тараса зі своїм земляком художником І. Сошенком, який зацікавився обдарованим юнаком і вирішив допомогти йому. І.Сошенко давав поради й консультації художнику—початківцю, знайомив його з видатними митцями (Карлом Брюлловим, Василем Григоровичем, Олексієм Венеціановим, Василем Жуковським, Євгеном Гребінкою).
Праця у відомого майстра живописного цеху В.Ширяєва, знайомство з художником І.Сошенком та відвідування Товариства заохочування художників — усе це спрямувало Шевченка на шлях систематичного навчання і було серйозною фаховою підготовкою для вступу до Академії мистецтв.
Першу групу в мистецькій спадщині Тараса Шевченка становлять малюнки, виконані ним на сюжети з античної та української історії.
Його ранні малюнки та живописні роботи, створені у 1830–х — на початку 1840–х років, містять чимало сюжетів, пов’язаних зі смертю. Ця тема розкривається через історичні, релігійні та жанрові сцени, що перегукуються з його поетичною творчістю.
Шевченко здобув художню освіту в Петербурзькій Академії мистецтв, куди потрапив завдяки підтримці відомих діячів культури. Його наставником був Карл Брюллов, один із найвидатніших художників того часу. Саме Брюллов, разом із Василем Жуковським, організував викуп Шевченка з кріпацтва в 1838 році.
В Академії Шевченко швидко досяг успіху, отримував нагороди за малюнки і гравюри, а також став академіком гравірування. Його художній стиль формувався під впливом романтизму та реалізму, і він майстерно працював з олійним живописом, аквареллю і графікою.
Портрети
Шевченко створив понад 150 портретів, відображаючи в них своїх сучасників та близьких людей. Він прагнув передати не тільки зовнішність, а і внутрішній світ персонажа.
Особливого значення набули автопортрети Шевченка, яких налічується понад 30. Вони демонструють його духовний розвиток, переживання та силу характеру.
Пейзажі
У своїх пейзажах Шевченко зображав українську природу, побут селян та історичні місця. Він використовував техніку світлотіні, що надавало його роботам особливої глибини та емоційності. Його акварелі, виконані під час заслання в Казахстані, стали не лише художніми творами, а й цінними документами, що відображають життя тогочасного краю.
Історичні та релігійні композиції
Шевченко також працював у жанрі історичного живопису. Він створив серію малюнків, присвячених козацькій тематиці, а також ілюстрації до своїх поетичних творів. Його картина «Катерина», натхненна однойменною поемою, є одним із найвідоміших творів українського мистецтва.
Творчість Шевченка–художника — це не просто картини, а глибоке осмислення долі народу, його історії та культури. Роботи Тараса Григоровича стали невідільною частиною українського мистецтва й надихають художників та дослідників уже понад півтора століття. У статті представлена лише одна перлинка із разкого намиста мистецької спадщини Шевченка.
«Мені здається, — писав Тарас Шевченко, — якби моя батьківщина була найбідніша й найнікчемніша на землі — і тоді вона здавалася б мені кращою за Швейцарію і всю Італію…. Що ж нам сказати, її дітям? Потрібно любити й гордитись своєю пречудовою матір’ю. Я як член її сім’ї служу їй якщо не на суттєву користь, то принаймні на славу імені України…»
Поділитися
Інтерактивна історія: як ми створили підручник «Історія України» 8 клас НУШ
Розробка сучасного підручника з історії України для 8 класу НУШ стала важливим етапом роботи авторського колективу в складі Акіма Галімова, Олександра Гісема, Олександра Мартинюка та Ольги Сирцової. Команда обрала унікальний підхід до висвітлення історичних подій, поглиблюючи знання про козацьку добу та шукаючи паралелі між минулим і сучасністю.
Інтерв’ю з авторами підручника «Історія України» для 8-го класу – Акімом Галімовим та Олександром Гісемом – можна переглянути за посиланнями.
Одним із головних завдань було створення якісного відеоконтенту, що доповнює матеріал підручника. Автори прагнули зробити навчання не лише інформативним, а й інтерактивним, використовуючи найновіші дослідження та технологічні можливості.
Особливості підручника
Інтерактивність і сучасний підхід
Кожен параграф підручника доповнено відео від команди «Реальна історія». Ці матеріали не просто ілюструють події, а містять новітні дослідження, наприклад, про походження козацтва або реконструкції історичного одягу.
Розвиток критичного мислення
Завдання розроблені в такий спосіб, щоб школярі не лише запам’ятовували події, а й розвивали навички аналізу історичних джерел, зіставлення фактів і формування власних висновків.
Методологія навчання за таксономією Блума
Завдання в підручнику структуровані відповідно до принципів таксономії Блума, яка протягом понад 70 років демонструє ефективність у навчанні. Це дає змогу учням не тільки отримувати інформацію, а й навчатися її осмислювати, оцінювати та застосовувати на практиці.
Дослідження інтересів учнів під час розробки
Авторський колектив активно спілкувався з підлітками, щоб зрозуміти, що саме їх зацікавлює у вивченні історії. Одним із важливих відкриттів стало те, що учням подобаються інтерактивні завдання, пов’язані зі штучним інтелектом, віртуальною реальністю та гейміфікацією навчального процесу.
Один із найяскравіших прикладів — написання історичних листів. Під час апробації підручника школярі виконували завдання, у якому писали листи від імені історичних постатей. Роботи виявилися настільки цікавими, що багато школярів надіслали їх у видавництво як підтвердження того, що такий формат їм подобається.
Що отримують учні із цим підручником?
Сучасний формат навчання з використанням відеоматеріалів і новітніх досліджень.
Завдання, що розвивають логічне мислення та допомагають аналізувати історичні джерела.
Інтерактивні елементи, які роблять вивчення історії цікавішим.
Зв’язок історичних подій минулого із сьогоденням, що сприяє розумінню розвитку суспільства.
Пропонуємо погортати сторінки нового підручника з історії України для 8 класу НУШ за посиланням.
Поділитися
Modern vocabulary for teenagers: how to learn and keep up with trends
Мова молоді постійно змінюється: слова, які ще вчора були популярними, сьогодні можуть звучати застаріло. Як не відстати від трендів і легко зрозуміти, що означає «slay», «flex» чи «vibe»? Цей матеріал допоможе зануритися у світ сучасного сленгу та навчить використовувати його природно!
Наша розробка містить інтерактивні вправи, що допоможуть школярам освоїти та використовувати актуальну лексику в різних контекстах: від соціальних мереж до повсякденного спілкування. Завдання містять:
Створення профілю в соцмережах (використання модних виразів у текстах);
Гра «Бінго» зі сленговими словами;
Переклад емодзі d текст.
Та інші інтерактивні формати, які Ви знайдете в документі.
Ідеально підходить для вчителів англійської мови, педагогів-інноваторів та всіх, хто хоче залишатися в курсі змін у мові підлітків.
Також пропонуємо переглянути матеріал, який містить інтерактивні вправи для розвитку критичного мислення на уроках англійської мови та допоможе Вашим учням аналізувати інформацію, розрізняти факти й думки, аргументувати власну позицію та робити логічні висновки.
Поділитися
Як підручник з хімії врятував мешканців будинку від чадного газу? Реальна історія!
Підручник з хімії — це не просто навчальний посібник, а справжній міст між наукою та реальним життям. Хімія оточує нас всюди: у повітрі, їжі, побуті, навіть у ситуаціях, де її знання можуть врятувати життя.
Під час створення підручника з хімії для 8 класу НУШ, редакторка видавництва «Ранок» Тетяна Мишиньова поділилася випадком, який ще раз доводить, що знання з хімії можуть бути не лише корисними, а й життєво необхідними.
Як знання з хімії допомогли запобігти небезпеці?
Одного разу в чат будинку сусіди стурбовано надіслали фото запаленої конфорки газової плити. Полум’я мало неприродно помаранчевий колір, і мешканці припустили, що проблема в якості газу.
Однак причини могли бути зовсім іншими: нестача кисню у приміщенні або забруднена горілка плити, що призводить до неповного окиснення метану. У таких випадках може виділятися чадний газ, що становить серйозну загрозу для здоров’я.
Я порадила сусідам негайно провітрити кімнату та надіслала їм сторінку з нашого підручника з хімії, де детально пояснюється цей процес. Вони були вражені, наскільки ці знання можуть бути корисними у повсякденному житті.
Чадний газ: тиха небезпека, про яку варто пам’ятати
Окрім ситуації з газовою плитою, редакторка також нагадала мешканцям будинку про небезпеку чадного газу під час використання генераторів у приміщенні. Недостатня вентиляція може призвести до отруєння, яке часто має летальні наслідки.
Усе це пояснюється у підручнику з хімії для 8 класу, де розглядаються процеси горіння, особливості газових викидів та способи їх безпечного використання.
Реальний досвід у створенні підручника
Редакторка також поділилася закулісними моментами роботи над підручником:
Щоб знайти правильне зображення для параграфа про каталітичний конвертер автомобіля, довелося залучити чоловіка-автомобіліста. Він навіть зробив фото деталі під власною машиною, щоб ілюстрація у підручнику була достовірною.
У розділі про вуглекислий газ використано особисте фото з подорожі, яке зберігалося в архіві 15 років і нарешті стало у пригоді.
Чому варто обрати цей підручник?
Актуальний матеріал — підручник пояснює складні хімічні явища на прикладах із реального життя.
Доступне пояснення — матеріал викладено простою мовою, щоб учням було легше розуміти фундаментальні поняття хімії.
Практична користь — знання, які допомагають не лише в навчанні, а й у повсякденному житті.
Схвалено МОН — підручник вже отримав гриф Міністерства освіти і науки України.
Пропонуємо погортати сторінки нового підручника з хімії для 8 класу НУШза посиланням.
Інтервʼю з співавтором Олексієм Григоровичем про підручник з «Хімії» для 8-го класу можна переглянути за посиланням.
Поділитися
Вхід
Ви можете увійти з використанням даних (логін та пароль), під якими ви зареєстровані на сайті іЗЗі
Ранок пошта 
іЗЗі 
Медіатека 
Нові знання 
Академія Ранок 
Підручники 8 клас НУШ 
Партнерська програма 
Підручники початкова школа НУШ 
