Автор: Коляда Олена

Всесвітня історія 8 клас – це захоплива подорож крізь епохи, яка стане цікавою та зрозумілою завдяки новому підручнику від авторського колективу.

Підручник, створений Олександром Гісемом, Олександром Мартинюком та Ольгою Сирцовою, охоплює насичені історичні періоди та допомагає школярам досліджувати найважливіші події світової історії.

Що вам відомо про Великі географічні відкриття?

Які твори були написані під час Відродження?

Скільки тривала Реформація?

Цей підручник із всесвітньої історії для 8-го класу побудований так, щоб учні могли легко засвоювати матеріал і занурюватися у світ минулого. Автори доклали зусиль, щоб зробити кожен розділ цікавим, додаючи уривки з історичних джерел, ілюстрації, схеми та тематичні вставки.

Що робить цей підручник особливим?

Живі історії та пошуковий підхід

Підручник побудований як захоплива мандрівка. Тут Ви знайдете не просто дати й події, а справжні історичні детективи, які допоможуть зрозуміти, як минуле формувало сучасність.

Оригінальні візуальні матеріали

Видання містить унікальні схеми, ілюстрації та навіть карикатури, які дозволяють наочно пояснювати історичні події та викликати цікавість у школярів.

Інтерактивність та креативність

Картографічні матеріали в підручнику створені на основі архівних мап та історичних джерел. Вони допоможуть школярам краще зрозуміти територіальні зміни та події, що відбувалися в різні епохи.

Запитання та проблемні завдання

Кожен розділ містить запитання, які стимулюють критичне мислення. Учні не просто запам’ятовують факти, а аналізують події, формулюють власні висновки та ведуть дискусії.

Готові познайомитися з Магелланом і Колумбом?

Ви вже відкрили для себе цікаві пригоди відомих мореплавців? Якщо ні, тоді саме час зазирнути у підручник із всесвітньої історії для 8 класу та вирушити в історичну експедицію разом із видатними особистостями минулого. Ознайомитися з підручником можна за посиланням.

Сучасні підручники – це результат глибокого розуміння дітей, їхніх потреб та освітніх змін. Інна Літвінова, авторка підручників з української мови, поділилася своєю історією про те, як особистий досвід став поштовхом до написання навчальних матеріалів для школярів.

«Це рішення далося мені дуже непросто, оскільки я усвідомлювала, що написання підручників для учнів школи – це шалена відповідальність. Але так сталося в моєму житті, що моя дитина пішла до першого класу Нової української школи. Зараз син якраз у 7-му класі. І от поки він навчався в початковій школі, до мене прийшло усвідомлення, наскільки це покоління дітей відрізняється від попередніх. І той факт, що я є фахівець з української мови, маю велику кількість посібників (на той момент – підручників уже для старшої школи), і я знаю, як розповісти про українську мову цікаво й доступно новому поколінню дітей, зумовило мою згоду. І зараз я у цьому шалено складному, але цікавому і потрібному процесі написання підручників!»

Як змінюється підхід до викладання української мови?

Освітні процеси динамічно розвиваються, і разом із ними змінюються навчальні матеріали. Нова українська школа (НУШ) ставить за мету зробити навчання інтерактивним, сучасним та орієнтованим на учня. Саме тому підручники, написані за новими стандартами, мають:

Доступний та зрозумілий виклад матеріалу – без перевантаження складними теоріями, а через цікаві завдання та практичні кейси.

Інтерактивні завдання – робота з текстами, креативне письмо, аналіз мовних явищ у сучасному контексті.

Використання сучасних прикладів – реальні ситуації, що допомагають учням зрозуміти, як працює мова в повсякденному житті.

Чому сучасні підручники важливі?

Вони відповідають новим освітнім вимогам – інтеграція технологій, нові методики викладання.

Розвивають критичне мислення – завдання спрямовані на аналіз, порівняння та формування власних висновків.

Допомагають учням зацікавитися українською мовою – через зрозумілі та актуальні тексти.

Де переглянути підручник?

Підручник з української мови для 8-го класу, створений за новими освітніми стандартами, уже доступний для ознайомлення. Ви можете переглянути його за посиланням.

Освіта постійно розвивається, і разом із нею змінюється підхід до навчання. Інтеграція предметів — один із ключових трендів сучасної педагогіки, що допомагає зробити навчання більш цілісним та ефективним. Видавництво «Ранок» завжди йде в ногу із часом, впроваджуючи інноваційні рішення в шкільну освіту. Сьогодні ми розповімо про перший в Україні підручник інтегрованого курсу «Українська мова, українська та зарубіжна літератури», який поєднав три предмети в єдину навчальну систему.

Чому інтеграція важлива?

У багатьох країнах світу, зокрема у Фінляндії, Польщі, Великій Британії, Ірландії, США та Австралії, мова та література викладаються разом, адже це дає змогу учням краще розуміти тексти, збагачувати мовлення та розвивати аналітичне мислення.

Про створення нового підручника розповідає його співавтор, Василь Терещенко:

«Ми досліджували різні освітні системи, аналізували їхні підходи до викладання мов та літератури. Виявилося, що в багатьох країнах ці предмети об’єднані в один курс, що дає можливість учням краще розуміти текстові матеріали, розвивати критичне мислення та формувати цілісне уявлення про мовно-літературний процес».

Автори підручника черпали натхнення не лише у світовому досвіді, а й в українській освітній традиції. Курс «Словесність», який існував в Україні у XI—XVIII століттях, включав вивчення мов, літератури, риторики та граматики. Він відігравав ключову роль у підготовці освіченої еліти, змінюючись відповідно до історичних умов і впливу європейських освітніх систем.

Що особливого у підручнику?

Перший в Україні підручник інтегрованого курсу «Українська мова, українська та зарубіжна літератури» створений відповідно до сучасних освітніх стандартів.

Об’єднує три предмети — українську мову, українську та зарубіжну літератури, що дає змогу учням бачити зв’язок між мовою та художніми текстами.

Містить унікальні навчальні матеріали, які сприяють розвитку критичного мислення, аналізу текстів та формуванню мовленнєвих навичок.

Допомагає учням краще розуміти літературні твори, аналізувати їх та застосовувати мовні знання в різних контекстах.

Побудований за принципом інтегрованого навчання, що відповідає сучасним тенденціям освіти та міжнародному досвіду.

Розроблений з урахуванням НУШ (Нова українська школа), що забезпечує відповідність актуальним освітнім вимогам.

Де можна ознайомитися з підручником?

Пропонує Вам погортати сторінки цього унікального підручника інтегрованого курсу «Українська мова, українська та зарубіжна літератури» вже зараз. Ознайомитися з матеріалами можна за посиланням.

Сучасна українська освіта активно розвивається, впроваджуючи нові ініціативи та технології для підвищення якості навчання. Останні події демонструють прагнення до реформування старшої школи, підтримки учнів у підготовці до національних тестувань та вдосконалення цифрової інфраструктури в навчальних закладах.

Розвінчання міфів про обов’язкові предмети у профільній школі

Міністерство освіти і науки України продовжує реформу старшої школи, спрямовану на надання учням можливості обирати профіль навчання відповідно до їхніх інтересів та здібностей. У межах цієї реформи розвінчуються міфи щодо обов’язкових предметів у профільній школі. Учні матимуть змогу обирати профіль навчання, предмети для поглибленого вивчення в межах профілю, а також предмети поза профілем, що дає змогу їм формувати індивідуальну освітню траєкторію.

Детальніше

Математичний марафон #MathGO для підготовки до НМТ

Для підтримки старшокласників у підготовці до національного мультипредметного тесту (НМТ) Міністерство освіти і науки України організовує математичний марафон #MathGO. Ця ініціатива покликана допомогти учням покращити свої математичні навички та успішно скласти тестування. Марафон включає серію онлайн-занять, практичних завдань та тестів, що дає можливість учасникам систематизувати знання та підвищити впевненість у своїх силах.

Детальніше

Удосконалення цифрової освіти та безпеки в київських школах

У Києві активно впроваджуються нові технології для покращення цифрової освіти та забезпечення безпеки в школах. На сьогодні в закладах освіти встановлено 3 673 камери відеоспостереження, а 87% шкіл мають стабільний інтернет-зв’язок, включно з укриттями, що дає змогу продовжувати навчання навіть під час повітряних тривог. Ці заходи сприяють створенню безпечного та сучасного освітнього середовища для учнів та вчителів.

Детальніше

Ці ініціативи відображають прагнення української освітньої системи до модернізації та адаптації до сучасних викликів, забезпечуючи учням якісну та безпечну освіту.