Інтегрований курс «Природничі науки»: як це працює у школі

Що буде, якщо поєднати хімію, фізику, біологію, географію та астрономію? На найбільш актуальні питання щодо викладання інтегрованого курсу дає відповіді вчителька хімії та інформатики Наталя Мандрик, яка минулого року успішно апробувала підручник «Природничі науки» з учнями й ученицями 8-их класів Приватного дитиноцентрованого ліцею «Хаб Скул»!

• Чи є інтегрований курс «Природничі науки» обовʼязковим для вивчення? 

— Курс не є обовʼязковим, а додатковим. Його можуть обрати як за бажанням учнів, або за бажанням педагогічного колективу навчального закладу. 

• Чи відповідає курс вимогам Нової української школи?

— Так, адже він є компетентнісно орієнтованим і базується на діяльнісному підході. 

• Яке найнеочікуваніше питання чули від Ваших учнів і учениць? 

—  Напевно, це не питання, це була ремарка, що учні й учениці під час вивчення теми про здорове харчування задумалися про те, що в них вдома не той чай, і що треба швиденько повикидати весь пакетований чай і купити додому листовий чай.

• Що кажуть про інтегрований курс Ваші школярі та школярки? 

— Дітям цей курс дуже сподобався, через те, що він є практичним. Ми робимо досліди, а це завжди цікаво, і вони стали розуміти, для чого їм потрібна така активність. 

• Чи змінилося у Вас прийняття природничих наук, коли почали викладати цей курс? 

— Так, змінилося: від повного заперечення до захвату. Через те, що я боялася викладати фізику, географію, біологію, але це було суперово. Мені допомогли всі методичні рекомендації, які надаються до підручника, й інтерактивні платформи. Тому тут немає нічого страшного.

• Який дослід був найбільш вдалим? 

— Найбільш вдалим дослід у нас був з визначенням обʼєму легень, тому що він був візуально яскравим. Ми виявили те, що не завжди фізичні пропорції впливають на об’єм легень. У нас дівчинка, яка була найменша в класі, мала найбільший об’єм легень. Це було дійсно здивуванням. 

• Чи порадили б Ви своїй колезі з іншої школи обрати цей курс для викладання? 

— Так, звісно, я б порадила, тому що це цікаво. Не треба боятися нового. Нове —  це не завжди погано, а інколи це реально круто. 

• Яку пораду дасте вчителю, який вагається, чи обирати цей підручник для викладання? 

— Однозначно не вагатись обирати, бо підручник чудовий. Матеріал викладено лаконічно, зрозуміло, чітко, багато додаткових інтерактивних платформ до посібника. І не буде нічого складного у викладанні предмету. 

• Чого боялися особисто Ви найбільше, коли почали викладати інтегрований курс «Природничі науки»?

— Для мене найбільший страх був те, що я не зможу викладати інші предмети, такі як біологія, географія і фізика, тому що я вчитель хімії. Але виявляється, це не так складно, коли допоміжні методичні матеріали, помічники, які тобі допомагають. І ти розумієш, що прийшовши на урок, в тебе є чудовий підручник, є робочий зошит, де з учнями й ученицями ти можеш все зробити.

Запрошуємо детальніше ознайомитися з підручниками інтегрованого курсу «Природничі науки» на нашому сайті за посиланням.