Французька мова та soft skills: як підручники Ірини Ураєвої розвивають комунікацію, емпатію та співпрацю

Сучасний урок — це простір, де школяр/школярка вчиться не тільки говорити французькою, а й комунікувати, співпереживати, працювати разом. Підручники Ірини Ураєвої — яскравий приклад інтеграції soft skills у навчання французької мови.

Комунікація: від граматичних структур до справжніх діалогів

Комунікація — це серце вивчення іноземної мови. Авторка підручника пропонує учням/ученицям завдання, що відразу переносять їх у ситуації реального життя.

Приклад 1 (підручник для 8 класу, Unité 1, Leçons 1–2)

Учні відповідають на питання:

Qu’est–ce qui te stresse le plus?
Qu’est–ce qui te fait du bien?
Pourquoi tu n’aimes pas aller à l’école?

Після цього вони мають порівняти свої відповіді з однокласником/однокласницею («compare tes réponses à celles de ton voisin/ta voisine»). Це виховує навички активного слухання та взаємного розуміння, бо треба не лише сказати, а й почути іншого/іншу.

Приклад 2 (підручник для 8 класу, Unité 1, Leçons 5–6)

Завдання «Exprime tes goûts» (J’aime bien, ça me plaît, je déteste…) формує вміння висловлювати власну думку, а наступна вправа — обговорювати у парах улюблені предмети та причини успіху в навчанні. Це тренування аргументації, яке так важливе в сучасному світі.

Емпатія: відчувати й розуміти іншого/іншу

Емпатія розвивається тоді, коли учні/учениці мають «приміряти» на себе чужі ролі або реагувати на проблеми інших.

Приклад 3 (підручник для 8 класу, Unité 1, Leçons 7–8)

Школярі/школярки читають текст про небезпеку вейпінгу серед підлітків, обговорюють статистику, а потім виконують завдання: створити ідеї для кампанії проти куріння в школі.

Це вчить не тільки нової лексики, а й усвідомленню проблем ровесників/ровесниць, розвиває навички соціальної відповідальності.

Приклад 4 (підручник для 8 класу, Unité 1, Leçons 9–10)

У тексті «Adolescents, comment mangez-vous?» учні/учениці аналізують проблеми харчування, а потім пишуть поради для однокласників/однокласниць про здоровий спосіб життя. Це формує турботу про іншого/іншу й уміння висловлювати підтримку.

Співпраця: навчання як командна робота

Практично в кожному розділі є завдання, які потребують взаємодії.

Приклад 5 (підручник для 8 класу, Unité 1, Leçons 3–4)

Після вправи на минулий час (passé composé), учні/учениці розповідають сусідові/сусідці про свої канікули, ставлять питання один одному. Тут формується навичка взаємної розмови, а не монологу.

Приклад 6 (підручник для 8 класу, Unité 2, Leçons 22–23)

Обговорюється тема про YouTube та безпека блогерів/блогерок. Завдання — написати власну думку, які правила мають існувати для підлітків, що ведуть канал. Це дискусійний формат, де школярі/школярки вчаться домовлятися, висловлювати різні позиції й знаходити компроміс.

Французька мова як тренінг життя

Підручники Ірини Ураєвої поєднують мовне навчання та виховання soft skills. Учні/учениці:

спілкуються в реалістичних діалогах;
співпереживають проблемам ровесників/ровесниць;
працюють у команді, виконуючи спільні проєкти.

У такий спосіб французька мова у школі стає не просто предметом, а практикою життєвих умінь, які знадобляться будь–де: у майбутній професії, дружбі, громадянському житті.